O conteúdo programático para esta atividade abrangerá uma discussão ampla sobre as fontes de energia renováveis e não renováveis, incluindo suas características, vantagens e desvantagens. Será dado um enfoque especial à análise crítica dos impactos socioambientais, políticos e econômicos da dependência atual do mundo em relação às fontes de energia não renováveis e a importância de buscar alternativas sustentáveis. Além disso, o papel da inovação tecnológica e do desenvolvimento de novos materiais na indução da transição energética será um tópico central de debate.

Aplicando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade envolve os estudantes em um processo exploratório, onde eles assumem um papel ativo na investigação sobre as fontes de energia. Através de uma abordagem colaborativa, os alunos serão divididos em grupos, cada um representando uma fonte de energia diferente. Prepararão defesas, baseadas em pesquisa e dados reais, para apresentar e debater em uma plataforma de discussão. Esta metodologia promove não só a compreensão profunda do tema, mas também desenvolve habilidades de comunicação, colaboração e pensamento crítico.

Esta atividade será realizada em uma única sessão de 50 minutos. Durante esse período, será conduzida uma introdução ao tema, seguida da divisão dos alunos em grupos, onde cada um abordará uma fonte de energia específica. A maior parte da aula será dedicada ao debate, encerrando com uma reflexão coletiva sobre o aprendizado.

Os recursos para a realização desta atividade incluem acesso à internet para a pesquisa, materiais didáticos sobre fontes de energia, além de vídeos e artigos relacionados ao tema. Utilizar-se-á também o quadro branco para esquematizar ideias e facilitar a visualização dos argumentos durante o debate. Esses recursos são fundamentais para garantir uma experiência de aprendizado interativa e baseada em evidências.