Debate Animal: Quem tem a Vantagem?

Desenvolvida por: Raimun… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Biológicas

Temática: Características gerais do reino animal, com foco nos vertebrados

Esta atividade pedagógica prática é destinada a alunos do 1º ano do Ensino Médio, e tem como finalidade promover um debate dinâmico sobre o reino animal, com foco nos vertebrados. Os alunos serão divididos em grupos, cada um representando e defendendo um tipo de vertebrado específico, como peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos. Durante a atividade, cada grupo fará uma apresentação de 10 minutos destacando as principais características vantajosas do seu grupo de vertebrados em diversos habitats. A apresentação será seguida de um debate mediado pelo professor, no qual os alunos devem desenvolver argumentos convincentes e utilizar evidências científicas para sustentar seus pontos de vista. Esta metodologia ativa visa aprimorar habilidades de pesquisa, pensamento crítico e argumentação oral dos estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo da aprendizagem é capacitar os alunos a reconhecer e discutir a diversidade e as adaptações dos vertebrados, compreendendo as características que permitem a sobrevivência em diferentes ambientes. Os alunos desenvolverão habilidades para pesquisar informações científicas precisas, organizá-las e apresentá-las de maneira clara e estruturada. Além disso, a atividade fomenta o pensamento crítico ao encorajar a análise comparativa entre os diferentes grupos de vertebrados, destacando as estratégias adaptativas e seu impacto ecológico, evolutivo e comportamental.

Compreender a diversidade dos vertebrados e suas adaptações a diferentes ambientes.
Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação oral.
Fomentar o pensamento crítico e habilidades argumentativas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT206: Argumentar sobre as implicações éticas, ambientais e sociais de práticas que impactam a biodiversidade, com base em evidências científicas.
EM13CNT207: Avaliar intervenções em ecossistemas que visem ao uso sustentável da biodiversidade e respeitem os valores socioculturais das comunidades.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange uma análise abrangente das características gerais do reino animal com enfoque nos vertebrados, examinando aspectos anatômicos, fisiológicos e comportamentais que favorecem a adaptação a diferentes ambientes. Os estudantes serão encorajados a explorar a relação entre estrutura e função nos vertebrados e o papel dessas características na biodiversidade e no equilíbrio ecológico.

Características gerais dos vertebrados.
Adaptações anatômicas e fisiológicas.
Diversidade e papel ecológico dos vertebrados.

Metodologia

A metodologia utilizada para esta atividade envolve a divisão dos estudantes em grupos, incentivo à pesquisa científica e a preparação de uma apresentação estruturada, seguida de um debate mediado pelo professor. Essa abordagem ativa permite que os alunos se tornem agentes do próprio aprendizado, ao buscar informações, desenvolver e apresentar argumentos com base em evidências robustas.

Divisão de grupos para pesquisa e apresentação.
Debate mediado pelo professor.
Encargo da elaboração de argumentos baseados em evidências científicas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será cuidadosamente distribuído ao longo de 2 horas, organizadas em uma única sessão de 90 minutos. Na primeira metade, os grupos apresentam suas pesquisas e, na segunda parte, ocorre o debate mediado, promovendo uma troca intensa e crítica de ideias, permitindo uma conclusão colaborativa.

Aula única de 90 minutos para apresentação e debate.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios qualitativos e quantitativos, focando no conteúdo apresentado, clareza e profundidade dos argumentos, uso de evidências científicas e habilidades de comunicação oral. Os professores devem considerar a capacidade dos alunos de articular suas ideias de forma lógica e coesa durante o debate, além da qualidade da pesquisa apresentada. Exemplos de critérios incluem a relevância das informações selecionadas, a habilidade de contrapor argumentos dos colegas de forma respeitosa e o engajamento durante a discussão.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem materiais de pesquisa como artigos científicos, livros didáticos, recursos online confiáveis, além de ferramentas audiovisuais como projetores para suporte às apresentações. Acesso a bibliotecas digitais e plataformas online permitirá que os alunos coletem informações acuradas para fundamentar seus argumentos.

Artigos científicos e livros didáticos.
Projetores e equipamentos audiovisuais.
Acesso a bibliotecas digitais e plataformas de pesquisa online.

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