De Mãos na Terra: Criando Nossa Horta Escolar

Desenvolvida por: Mikael… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Botânica e Ecologia

A atividade 'De Mãos na Terra: Criando Nossa Horta Escolar' é uma proposta interativa e prática para alunos do 1º ano do Ensino Médio, visando introduzi-los ao estudo da botânica e conceitos de ecologia e sustentabilidade por meio da criação de uma horta educativa na escola. Esta atividade abrange todas as etapas desde o planejamento, escolha das espécies vegetais, preparação do solo, plantio até a manutenção do jardim. Além do aprendizado técnico sobre as necessidades básicas das plantas, técnicas de plantio e o ciclo de vida vegetal, este projeto busca promover a conscientização ambiental, a responsabilidade social e o trabalho em equipe. Cada fase do projeto se destina a ser uma oportunidade de aplicar conceitos de ciências naturais no contexto real, incentivando os estudantes a conectarem teoria à prática e a refletirem sobre a importância da sustentabilidade e da biodiversidade no mundo atual.

Objetivos de Aprendizagem

Nesta atividade, os estudantes irão desenvolver habilidades práticas e teóricas ligadas à botânica, ecologia e sustentabilidade. Eles aprenderão sobre a diversidade de espécies vegetais e suas necessidades básicas, técnicas apropriadas de plantio e manutenção de hortas, além de explorarem a relação entre as plantas e seu ecossistema. Este projeto também visa fomentar habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, responsabilidade e cuidado com o ambiente, preparando os alunos para serem cidadãos conscientes e ativos em suas comunidades.

Entender as necessidades básicas das plantas e o ciclo de vida vegetal
Aprender e aplicar técnicas sustentáveis de plantio e manutenção de hortas
Desenvolver consciência ambiental e entender a importância da biodiversidade
Fomentar o trabalho em equipe, responsabilidade e iniciativa
Aplicar conceitos de ecologia no planejamento de espaços verdes

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT302: Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
EM13CNT306: Avaliar os riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como comportamentos de segurança, visando à integridade física, individual e coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos.
EM13CNT307: Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui o estudo das necessidades básicas das plantas, a análise e seleção de espécies adequadas ao clima e solo local, técnicas de compostagem e manejo sustentável do solo, princípios de design de hortas e paisagismo ecologicamente correto. Os alunos também serão introduzidos aos conceitos básicos de ecologia, ciclos biogeoquímicos e a importância da preservação da biodiversidade. Através da prática, os conceitos de sustentabilidade serão explorados, enfatizando a redução de resíduos, reuso de materiais e conservação de recursos naturais.

Necessidades básicas das plantas
Técnicas de plantio e manutenção de hortas
Princípios de ecologia e sustentabilidade
Design de hortas e paisagismo sustentável
Conservação da biodiversidade e recursos naturais

Metodologia

A metodologia empregada será a Aprendizagem Baseada em Projetos, complementada por atividades 'Mão-na-massa'. Os alunos participarão ativamente em todas as etapas do projeto, desde o planejamento até a execução, promovendo uma experiência de aprendizado holística e interdisciplinar. As sessões incluirão discussões em grupo, pesquisas, design de projeto, trabalho de campo e reflexões. A colaboração será incentivada para que os alunos compartilhem suas ideias, aprendizados e desafios encontrados durante o processo.

Discussões em grupo para seleção de espécies e design da horta
Pesquisa sobre técnicas sustentáveis de cultivo
Atividades práticas de preparação do solo e plantio
Manutenção regular da horta com monitoramento e registros
Reflexões grupais sobre o aprendizado e impacto ambiental do projeto

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos objetivos do projeto e conceitos básicos de botânica e ecologia, seguidos de discussões em grupo para o planejamento da horta. Na segunda aula, ocorrerá o trabalho de campo, onde os alunos colocarão em prática o planejado, preparando o solo, plantando as sementes e configurando a horta.

Aula 1: Introdução ao projeto, conceitos teóricos e planejamento da horta.
Aula 2: Práticas de plantio, preparação do solo e configuração inicial da horta.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante as sessões, qualidade e criatividade na contribuição para o planejamento da horta, execução prática das técnicas de plantio e manutenção, e capacidade de trabalhar em equipe. Será incentivada a realização de um diário de bordo ou blog da horta, onde os alunos poderão documentar o progresso, reflexões e aprendizados adquiridos durante o projeto. A avaliação também incluirá uma apresentação final, na qual os grupos compartilharão suas experiências, desafios e sucessos, promovendo a comunicação efetiva de resultados e aprendizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos, incluindo espaço adequado para a horta, ferramentas de jardinagem, sementes ou mudas de plantas, materiais para compostagem, além de acesso à água. Também será útil dispor de recursos tecnológicos como acesso à internet para pesquisas, câmera para documentação do projeto e softwares ou aplicativos de design para o planejamento da horta.

Espaço destinado à horta escolar
Ferramentas básicas de jardinagem (pás, ancinhos, regadores)
Sementes ou mudas de plantas selecionadas
Materiais para compostagem e enriquecimento do solo
Recursos tecnológicos para pesquisa e documentação

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