Caça ao Tesouro Evolutivo

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Evolução Biológica e História Humana

Nesta atividade interativa, os alunos do 1º ano do Ensino Médio percorrerão uma fascinante jornada pelo tempo através de um jogo de tabuleiro projetado exclusivamente para esta tarefa. Ao se engajarem no jogo, os estudantes se dividirão em equipes, cada uma recebendo um conjunto distinto de cartas que simbolizam eras geológicas significativas, marcos da evolução biológica, e adaptações importantes de organismos ao longo da história da Terra. O principal desafio para os estudantes será montar uma linha do tempo evolutiva correta ao coletarem o maior número de cartas corretas ao avançarem no jogo. As pistas e desafios apresentados estimularão a reflexão crítica sobre a complexidade da evolução biológica e a interconexão entre diferentes formas de vida, bem como a influência do ambiente nesse processo. No desfecho da atividade, cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu 'caminho evolutivo', promovendo um debate enriquecedor sobre as principais transformações ambientais e seu impacto na biodiversidade do planeta, integrando ciência, história e pensamento crítico de maneira lúdica e envolvente.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos estudantes uma compreensão profunda e integrada sobre os conceitos de evolução biológica e a história da biodiversidade terrestre. Através da dinâmica envolvente do jogo de tabuleiro, os alunos serão capazes de visualizar e analisar as complexas relações ecológicas e evolutivas, destacando as adaptações e transformações das espécies em resposta a mudanças ambientais. Este enfoque interativo visa cultivar habilidades críticas de observação, análise e síntese, além de promover um entendimento abrangente da história da vida na Terra e o valor da biodiversidade.

Desenvolver uma compreensão integrada da evolução biológica e da história humana através da perspectiva das ciências naturais.
Analisar a interação entre mudanças ambientais e adaptações biológicas ao longo do tempo.
Fomentar habilidades analíticas e de pensamento crítico na reconstituição da linha do tempo evolutiva.
Promover a colaboração e comunicação efetiva entre os alunos durante a atividade.
Valorizar e respeitar a diversidade étnica e cultural humana em um contexto evolutivo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange uma ampla gama de tópicos relacionados à evolução biológica e história humana. Através do jogo, os estudantes terão a oportunidade de explorar conceitos como as eras geológicas, momentos chaves na evolução da vida na Terra, adaptações significativas de organismos ao longo do tempo, e o impacto das mudanças ambientais na biodiversidade planetária. Esta abordagem interativa e lúdica facilita a compreensão de conceitos complexos e estimula o interesse dos alunos pelo estudo das Ciências Naturais.

Eras geológicas e grandes eventos na história da Terra.
Evolução biológica: conceitos fundamentais e evidências.
Adaptações biológicas e sua importância evolutiva.
Impacto das mudanças ambientais na biodiversidade.
História humana vista sob a ótica da evolução biológica.

Metodologia

A metodologia desta atividade fundamenta-se em abordagens pedagógicas ativas, incluindo Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos, e Aprendizagem Baseada em Jogos. Esta combinação permite que os alunos sejam protagonistas de seu processo de aprendizagem, estimulando o engajamento, a colaboração e o pensamento crítico. A dinâmica do jogo de tabuleiro é projetada para fomentar uma investigação ativa, onde os estudantes aplicam conceitos de evolução biológica e história humana na prática, enquanto trabalham em equipe para solucionar desafios e reconstruir a linha do tempo evolutiva.

Aprendizagem Baseada em Jogos: Utilização do jogo de tabuleiro como recurso didático.
Atividade Mão-na-massa: Montagem e manipulação do jogo de tabuleiro e das cartas.
Aprendizagem Baseada em Projetos: Construção coletiva do conhecimento através do projeto do 'caminho evolutivo'.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 10 horas, distribuídas igualmente em 12 aulas de 50 minutos cada. Este cronograma proporcionará tempo suficiente para a introdução dos conceitos, a realização do jogo, as discussões em grupo e as apresentações finais.

Aula 1-2: Introdução aos conceitos de evolução biológica e história humana.
Aulas 3-8: Realização do jogo de tabuleiro em grupos.
Aulas 9-11: Preparação e prática das apresentações dos 'caminhos evolutivos'.
Aula 12: Apresentação dos projetos e discussão final.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e formativa, focando tanto no produto final quanto no processo de aprendizagem. Será levada em consideração a participação individual e em grupo durante o jogo, a qualidade da linha do tempo evolutiva reconstituída por cada equipe, e a apresentação do 'caminho evolutivo'. Critérios específicos, como a precisão histórica, a compreensão dos conceitos de evolução, a colaboração e comunicação dentro das equipes, e a capacidade de argumentação durante a apresentação final serão utilizados para avaliar o desempenho dos estudantes. A metodologia de avaliação incentiva uma reflexão crítica sobre a aprendizagem e promove uma compreensão abrangente do conteúdo abordado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos como um jogo de tabuleiro personalizado referente à evolução biológica e à história humana, cartas representativas das diferentes eras geológicas e momentos chaves da evolução, e materiais de apoio para as apresentações dos grupos. Utilizaremos também recursos digitais complementares para enriquecer a experiência de aprendizagem, como vídeos, simulações e softwares educativos que possam oferecer visualizações e informações adicionais sobre os temas abordados.

Jogo de tabuleiro personalizado sobre evolução.
Conjunto de cartas temáticas das eras geológicas e eventos evolutivos.
Materiais de apoio para as apresentações (cartolinas, marcadores, projetor).
Acesso a recursos digitais (vídeos, sites, simulações).

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