O conteúdo programático desta atividade foi cuidadosamente selecionado para fornecer aos alunos uma base sólida em genética, partindo de conceitos básicos até aplicações práticas e contemporâneas. Iniciaremos com uma exploração dos conceitos de genes, cromossomos e DNA, entendendo sua estrutura e função. Em seguida, mergulharemos nas leis de Mendel, discutindo suas implicações para a hereditariedade e como elas se aplicam ao estudo da genética moderna. Ao longo da atividade, os alunos serão desafiados a aplicar esses conceitos em cenários práticos e a refletir sobre a importância da genética em diversos contextos sociais e científicos.

A metodologia aplicada nesta atividade foi estrategicamente planejada para maximizar o envolvimento e a retenção de conhecimento por parte dos alunos. Após uma apresentação inicial baseada em slides, que serve para introduzir e contextualizar os principais conceitos, a sala é organizada em um ambiente colaborativo para a discussão em grupos. Nesta etapa, busca-se promover uma aprendizagem ativa através do debate de questões práticas, permitindo o esclarecimento de dúvidas e a consolidação do conhecimento de forma dinâmica e interativa. Essa abordagem favorece não só a compreensão dos temas tratados, mas também estimula a capacidade de trabalhar em equipe, de comunicar ideias de forma clara e de desenvolver argumentos sólidos.

A atividade 'Batalha Genética: Entendendo a Hereditariedade' será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos, totalizando 2 horas de carga horária. Na primeira aula, dedicaremos o tempo à apresentação dos conceitos chave e à formação dos grupos de trabalho. Na segunda aula, focaremos na discussão em grupos das questões distribuídas e na realização da roda de debates, permitindo a partilha das respostas e o esclarecimento de dúvidas em tempo real.

Para a execução desta atividade, serão necessários alguns recursos básicos, incluindo um projetor para a apresentação em PowerPoint, cópias impressas das questões de discussão para cada grupo e um espaço físico que permita a reorganização dos assentos em formato de roda de debate. Além disso, recomenda-se o uso de quadro branco ou flip-charts para que os grupos possam anotar suas ideias durante a discussão, facilitando a apresentação e o compartilhamento do raciocínio durante a roda de debates.