O conteúdo programático abordará teorias da origem da vida, enfatizando a hipótese de Oparin-Haldane, que sugere que as condições pré-bióticas na Terra primitiva permitiram a formação de compostos orgânicos complexos a partir de substâncias mais simples, levando ao surgimento das primeiras formas de vida. Além disso, a atividade prática de simulação da 'sopa primordial' permitirá um entendimento mais profundo das condições físico-químicas que podem ter favorecido esse processo.

Utilizando a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, os alunos, antes da aula prática, serão encorajados a estudar independentemente as teorias da origem da vida, focando na hipótese de Oparin-Haldane. Durante a atividade em sala de aula, os alunos aplicarão seus conhecimentos prévios para criar simulações da 'sopa primordial', utilizando uma combinação de água, amido, calor e corantes em pequenos recipientes. Através de observações e discussões guiadas, os alunos relacionarão suas experiências com as teorias estudadas, promovendo um aprendizado ativo e significativo.

A carga horária total será de 2 horas, dividida em duas aulas. Na primeira aula, os alunos realizarão a parte prática da atividade, preparando a 'sopa primordial' e observando as reações. Na segunda aula, focaremos nas discussões das observações feitas e na conexão com as teorias da origem da vida.

Para realizar esta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como recipientes pequenos, água, amido, fonte de calor (como uma chapa aquecedora) e corantes. Além disso, será importante dispor de uma sala de aula que suporte atividades experimentais e materiais para registro de observações e análises, como cádernos ou dispositivos eletrônicos.