Galeria Verde: Arte e Sustentabilidade

Desenvolvida por: Antoni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes e Ciências Sociais

Temática: Conscientização Ambiental e Sustentabilidade

A atividade intitulada 'Galeria Verde: Arte e Sustentabilidade' tem como objetivo incentivar os alunos do 3º ano do Ensino Médio a explorarem a arte como ferramenta de conscientização socioambiental. Divididos em grupos, os alunos utilizarão materiais recicláveis para criar obras artísticas que abordem temas relevantes do meio ambiente, como mudanças climáticas, poluição e biodiversidade. Cada grupo escolherá um tema específico e desenvolverá suas obras com a intenção de transmitir uma mensagem de conscientização ambiental e sensibilizar a comunidade escolar. Ao final, as exposições serão apresentadas e os alunos terão a oportunidade de discutir suas escolhas estéticas e temáticas, promovendo o consumo responsável e a ética solidária. Essa prática pedagógica visa, além de estimular a criatividade, desenvolver habilidades críticas e solidárias nos alunos, integrando a arte à discussão de questões ambientais urgentes.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem desta atividade é fomentar a conscientização ambiental entre os alunos, promovendo práticas de consumo responsável e incentivando a reflexão sobre a sustentabilidade. A atividade visa desenvolver nos estudantes a habilidade de intervir no mundo ao seu redor de maneira criativa e ética, usando a arte como meio de comunicação e expressão. Além disso, busca-se que os alunos ampliem sua compreensão sobre a interconexão entre arte e temas sociais contemporâneos, estimulando iniciativas que considerem o bem-estar do planeta e das futuras gerações.

Estimular a criação artística com foco socioambiental.
Promover a discussão sobre consumo responsável.
Incentivar a reflexão crítica sobre questões climáticas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG304: Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
EM13LGG305: Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de atuação social, política, artística e cultural para enfrentar desafios contemporâneos, discutindo princípios e objetivos dessa atuação de maneira crítica, criativa, solidária e ética.
EM13LP27: Engajar-se na busca de solução para problemas que envolvam a coletividade, denunciando o desrespeito a direitos, organizando e/ou participando de discussões, campanhas e debates, produzindo textos reivindicatórios, normativos, entre outras possibilidades, como forma de fomentar os princípios democráticos e uma atuação pautada pela ética da responsabilidade, pelo consumo consciente e pela consciência socioambiental.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange conceitos importantes que relacionam arte, meio ambiente e consciência socioambiental. Envolve o estudo de métodos de reciclagem de materiais e suas aplicações artísticas, além de fomentar o conhecimento sobre diferentes questões ambientais e suas repercussões na sociedade. É essencial que os alunos se familiarizem com as práticas de arte sustentável e compreendam a importância de abordar problemas ambientais através de expressões criativas.

Conceitos de reciclagem e sustentabilidade.
Técnicas de arte usando materiais recicláveis.
Reflexão sobre temas ambientais globais.

Metodologia

A metodologia desta atividade é baseada em aprendizagem ativa e colaborativa. Ao serem divididos em grupos, os alunos terão a oportunidade de trocar ideias e trabalhar juntos em suas criações artísticas. O processo colaborativo será apoiado por discussões em sala de aula sobre as questões ambientais escolhidas como tema. O papel do professor será orientar os grupos, fornecendo feedback e garantindo um ambiente de apoio e inclusão durante todas as fases do projeto.

Trabalho em grupo para co-criação artística.
Discussões em sala sobre temas escolhidos.
Feedback contínuo durante o processo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será dividido em uma aula de 50 minutos. Durante a aula, os alunos se dividirão em grupos, escolherão seus temas e iniciarão o planejamento de suas obras. A execução das atividades artísticas deverá ser concluída em uma única sessão, garantindo envolvimento contínuo dos alunos.

Aula 1: Introdução, formação de grupos e início das criações artísticas.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada na participação ativa durante a atividade, na originalidade e criatividade das obras, e no impacto da mensagem socioambiental transmitida por cada grupo. Critérios específicos incluirão a inovação na utilização de materiais recicláveis, a clareza e eficácia da comunicação da mensagem ambiental, e o envolvimento colaborativo durante o processo criativo. Exemplos de boas práticas incluem um grupo que consiga introduzir um elemento surpresa em seu design ou que crie uma campanha de conscientização com base na exposição, envolvendo a comunidade escolar.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem principalmente materiais recicláveis, que os alunos devem trazer de casa ou coletar antecipadamente, além de materiais de arte como tintas, pincéis, colas, tesouras e papéis. Os alunos também podem utilizar recursos audiovisuais no momento da apresentação, caso desejem incorporar elementos multimodais para enriquecer a experiência da exposição.

Materiais recicláveis diversos (plástico, papel, metal).
Materiais de arte (tinta, pincéis, cola).
Equipamentos para apresentação (projetores, caixas de som).

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