Detetives da Navegação Segura

Desenvolvida por: Mateus… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Tecnologia da Informação e Comunicação
Temática: Segurança na Navegação e Privacidade Online

Nesta atividade intitulada 'Detetives da Navegação Segura', os alunos do 3º ano do Ensino Médio participarão de uma experiência educacional interativa onde assumirão o papel de detetives cibernéticos. A atividade tem como propósito principal explorar e entender os aspectos fundamentais da segurança na navegação online e práticas de privacidade digital. Os alunos receberão diferentes missões, cada uma baseada em situações reais de risco na internet, e terão que investigar e apontar soluções práticas para garantir a segurança e privacidade de dados. Este desafio não apenas promoverá a conscientização, mas também proporcionará habilidades práticas que os estudantes poderão aplicar em suas vidas pessoais e profissionais. A metodologia interativa incentiva o aprendizado colaborativo, o desenvolvimento de pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas, fundamentais para o enfrentamento dos desafios no mundo digital. Ao final da atividade, os grupos apresentarão suas conclusões e dicas de segurança digital em uma apresentação criativa, promovendo o compartilhamento de conhecimentos adquiridos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem para esta atividade se concentram em preparar os alunos para identificar e mitigar riscos associados à navegação na internet, aumentando a conscientização sobre segurança e privacidade online. Pretende-se que os alunos desenvolvam um maior entendimento das ferramentas e técnicas necessárias para proteger suas informações pessoais e identifiquem comportamentos de risco. Além disso, objetiva-se fomentar a investigação e o pensamento crítico por meio da resolução de problemas propostos nas missões. A atividade também visa capacitar os alunos a transmitir seus conhecimentos em segurança digital para outros públicos, o que é essencial na sociedade atual, cada vez mais interconectada.

  • Identificar ameaças comuns à segurança online.
  • Propor soluções práticas para proteção de dados pessoais na internet.
  • Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e solução de problemas críticos.
  • Comunicar efetivamente conselhos e estratégias de segurança digital.

Habilidades Específicas BNCC

  • EM13LP21: Reconhecer o impacto das tecnologias de informação e comunicação no dia a dia e no mundo do trabalho, desenvolvendo habilidades para seu uso responsável e crítico.
  • EM13CHS105: Analisar criticamente informações e conteúdos digitais de forma a solucionar problemas na utilização de meios digitais com segurança em diferentes contextos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange aspectos fundamentais de segurança na internet e privacidade, que são essenciais para a formação de cidadãos responsáveis no ambiente digital. Os alunos explorarão tópicos relacionados à segurança de dados e comunicação cibernética, configurando Senhas fortes, atualizações de segurança e a importância do software antivírus. Ao engajar-se nestas discussões, o conhecimento se expande além de simples conceitos, permitindo uma compreensão aplicada e prática das dinâmicas de segurança que enfrentamos no uso diário da internet.

  • Principais ameaças à segurança na internet.
  • Práticas de proteção de dados pessoais.
  • Criação e gestão de senhas seguras.
  • Uso de software antivírus e firewalls.

Metodologia

A metodologia desta aula é centrada na aprendizagem ativa e colaborativa, utilizando um formato interativo de simulação de jogo. Os alunos, ao se tornarem 'Detetives da Navegação Segura', terão a oportunidade de resolver desafios baseados em cenários reais, o que possibilita a aplicação prática dos conhecimentos em segurança digital. O trabalho em grupo visa a desenvolver habilidades interpessoais, enquanto a estrutura de missões promove a divisão de tarefas e a gestão de tempo. A etapa final de apresentação busca reforçar o aprendizado por meio da comunicação das descobertas e soluções propostas.

  • Simulação interativa de jogo (aprender fazendo).
  • Trabalho em grupo e resoluções colaborativas.
  • Missões baseadas em casos reais.
  • Apresentação das soluções em formato criativo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi desenhado para otimizar o aprendizado em um curto período, incentivando o aprofundamento nas discussões e execução eficiente das tarefas. A disciplina do tempo em sala de aula segue uma sequência estruturada, permitindo que os educadores monitorem o progresso dos alunos e ajustem o ensino conforme necessário para maximizar o impacto educacional.

  • Aula 1: Introdução ao tema e distribuição das missões. Desenvolvimento das soluções.
  • Aula 2: Finalização das soluções propostas e apresentação criativa das conclusões e dicas de segurança.

Avaliação

A avaliação desta atividade será feita com base no envolvimento dos alunos durante as missões, a eficácia e criatividade das soluções propostas e a organização e clareza das apresentações finais. O professor deve observar a capacidade dos alunos em identificar corretamente os problemas e apresentar soluções práticas e exequíveis. Por exemplo, um grupo que desenvolve uma estratégia inovadora para gerenciar senhas seguras ou propõe um plano de conscientização familiar sobre riscos online pode receber uma avaliação excelente. Critérios adicionais incluem o trabalho em equipe, gestão de tempo e a capacidade de comunicar suas ideias de forma clara e persuasiva. Para assegurar a equidade, será importante dar feedback individual e coletivo, destacando os pontos fortes e identificando oportunidades de melhoria.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem tecnologias digitais que capacitem os alunos a interagir com os cenários simulados, permitindo uma imersão completa na experiência de ser um detetive cibernético. O uso de dispositivos e conexão com a internet é primordial, pois possibilitam o acesso a ferramentas e plataformas de pesquisa que são indispensáveis para a elaboração das soluções.

  • Computadores ou tablets com acesso à internet.
  • Software de apresentação (como PowerPoint ou Google Slides).
  • Material gráfico para criação de cartazes ou outros suportes físicos.
  • Plataformas de vídeo para possíveis simulações ou registros de apresentação.

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