Momento 1: Introdução e Contextualização (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema das danças urbanas. Utilize um material audiovisual que mostre exemplos de diferentes estilos de dança urbana. É importante que o professor destaque a relevância das danças urbanas enquanto expressão cultural e histórica. Permita que os alunos façam perguntas rápidas para despertar curiosidade.

Momento 2: Aula Expositiva sobre a História das Danças Urbanas (Estimativa: 20 minutos)
Conduza uma exposição sobre a origem das danças urbanas, abordando suas raízes em comunidades e movimentos sociais. Utilize uma linha do tempo para auxiliar na visualização cronológica dos eventos históricos. Encoraje anotações e ocasionalmente pergunte aos alunos sobre suas opiniões e impressões.

Momento 3: Discussão em Duplas (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em duplas e permita que discutam as informações apresentadas, incentivando-os a relacionar a história das danças urbanas com aspectos contemporâneos de diversidade e identidade. Instrua-os a anotarem um ou dois pontos principais de sua discussão para compartilhar com a turma.

Momento 4: Compartilhamento e Avaliação Formativa (Estimativa: 15 minutos)
Reúna a turma e solicite que cada dupla compartilhe suas conclusões. Proporcione feedback formativo ao destacar insights relevantes, inserindo reflexões adicionais quando necessário. Permita que os alunos façam perguntas e dialoguem sobre as apresentações dos colegas.

Momento 5: Conclusão e Reflexão Final (Estimativa: 5 minutos)
Encaminhe o fechamento da aula recapitulando os principais pontos discutidos. Encoraje os alunos a refletirem sobre o impacto das danças urbanas em suas vidas e na sociedade atual. Utilize perguntas abertas para promover a autoreflexão e indique que este é um aspecto que será retomado em aulas futuras para aprofundamento.

Momento 1: Aquece e Conecta (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com um aquecimento dinâmico para preparar os alunos física e mentalmente. Utilize músicas animadas para que os alunos façam alongamentos e se movimentem de acordo com os ritmos. É importante que o professor demonstre entusiasmo para engajar todos os alunos logo no início da aula. Permita que os alunos sugiram movimentos de aquecimento baseados na música que está tocando para desenvolver a criatividade deles.

Momento 2: Introdução aos Passos de Hip-Hop (Estimativa: 15 minutos)
Apresente os passos básicos de hip-hop para a turma. Mostre um vídeo curto que ilustre esses movimentos e, em seguida, faça uma demonstração pessoal. Oriente os alunos a formarem pares ou pequenos grupos para praticarem os movimentos. Observe se todos estão participando e ajustando os movimentos corretamente. É importante que você circule pela turma, oferecendo feedback imediato e incentivando os alunos a ajudarem uns aos outros, criando um ambiente colaborativo.

Momento 3: Jogos de Dança Criativa (Estimativa: 20 minutos)
Organize uma atividade lúdica onde os alunos, em grupos, criam pequenas sequências usando os passos de hip-hop aprendidos. Proponha um jogo no qual cada grupo deve escolher um tema e expressá-lo através da dança, incorporando elementos criativos juntamente com os passos básicos. Incentive a diversão e a expressão pessoal, proporcionando um ambiente seguro para experimentação. Ao final, cada grupo pode apresentar sua sequência para o restante da turma. Avalie a criatividade e a integração dos passos de forma informal.

Momento 4: Introdução aos Passos de Breaking (Estimativa: 10 minutos)
Apresente a turma aos passos básicos de breaking, começando com uma breve contextualização sobre o estilo. Demonstre movimentos iniciais e oriente os alunos a praticarem individualmente. Circule pela sala para ajudar na execução e corrigir posturas quando necessário. Reforce a importância de realizarem os movimentos de forma segura e dentro de suas limitações físicas.

Momento 5: Encerramento com Reflexão e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula reunindo a turma para uma reflexão coletiva sobre as atividades realizadas. Questione-os sobre suas impressões, dificuldades encontradas e conquistas durante a aula. Permita que compartilhem suas experiências e forneça um feedback positivo, destacando os esforços e a evolução percebida. Finalize indicando que os conhecimentos e a prática desta aula serão contínuos nos próximos encontros.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para assegurar a inclusão de todos os alunos, esteja atento às diferentes necessidades de cada um, proporcionando variações de movimentos para aqueles que precisarem. Garanta que o espaço esteja organizado de forma a permitir que todos se movimentem com facilidade. Considere utilizar materiais visuais adicionais, como cartazes ou vídeos projetados, para reforçar o entendimento dos passos. Encoraje um espírito de ajuda mútua entre os alunos, promovendo um ambiente respeitoso e cooperativo. Se possível, disponibilize fones de ouvido para alunos que preferem praticar isoladamente e música em volume ajustável para aqueles sensíveis ao som.

Momento 1: Abertura e Contextualização do Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o objetivo do debate: explorar a relação entre dança, cultura e identidade urbana. Explique brevemente a importância de compreender o impacto cultural e social das danças urbanas. Estimule a curiosidade dos alunos com perguntas provocativas como 'Qual a influência da dança urbana em nossa sociedade?'. Permita que os alunos compartilhem percepções iniciais e ajuste o direcionamento do debate conforme necessário.

Momento 2: Formação de Grupos e Preparação (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em grupos, assegurando diversidade de perspectivas em cada grupo. Cada grupo irá discutir um aspecto específico das danças urbanas, como identidade cultural, inclusão, ou papel na mídia. Distribua materiais com informações preliminares sobre cada tema para facilitar a preparação. Oriente os alunos a identificarem pontos-chave e argumentações que trarão para o debate. Observe e ofereça suporte quando necessário, estimulando a troca de ideias.

Momento 3: Debate Estruturado (Estimativa: 25 minutos)
Conduza o debate permitindo que cada grupo exponha suas ideias enquanto o restante da turma ouve e faz anotações. É importante que cada grupo tenha um tempo igual para apresentar seus argumentos. Incentive perguntas e comentários respeitosos entre os alunos para promover uma discussão rica e colaborativa. Intervenha sempre que necessário para mediar o debate e manter o foco e respeito. Avalie a participação dos alunos e a capacidade de sustentar argumentos bem fundamentados.

Momento 4: Reflexão e Síntese Conjunta (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma para sintetizar as principais conclusões do debate. Incentive os alunos a refletirem sobre novas percepções adquiridas e sobre a importância de respeitar opiniões diversas. Pergunte-lhes como o que discutiram pode ser aplicado em suas vidas cotidianas e na compreensão da cultura urbana. Permita um espaço para feedback sobre o debate e sugira tópicos para futuras discussões.

Momento 5: Encerramento e Avaliação Formativa (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula destacando as aprendizagens e ponderações que emergiram do debate. Agradeça a participação de todos e destaque a importância do exercício crítico contínuo sobre temas culturais. Avalie a aula observando o engajamento dos alunos e forneça feedback positivo, reforçando os pontos discutidos que mais se destacaram.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos participem plenamente do debate, esteja atento a diferentes estilos de comunicação e ofereça opções para participação, como a escrita de argumentos para aqueles que se sentem mais confortáveis assim. Disponibilize resumos escritos dos principais pontos discutidos para alunos que possam ter dificuldades em acompanhar debates verbais. Fomente um ambiente onde todos sintam-se seguros para expressar suas opiniões, reforçando a importância do respeito mútuo. Promova parcerias de apoio, onde colegas se ajudam ao longo do debate, garantindo que todos os pontos de vista sejam ouvidos.

Momento 1: Revisão dos Conceitos Abordados (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula revisando brevemente os principais conceitos das danças urbanas abordados nas aulas anteriores. Utilize uma apresentação visual que resuma os pontos chaves, como a história e características das danças urbanas, passos de hip-hop e breaking, e suas importâncias culturais. Permita que os alunos façam perguntas e compartilhem suas próprias observações para reforçar o aprendizado. Avalie a compreensão dos alunos através de perguntas rápidas e diretas.

Momento 2: Planejamento da Performance Final (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e explique que cada grupo será responsável por criar e apresentar uma performance que incorpore os conceitos e movimentos aprendidos. Oriente os grupos a planejarem a estrutura de suas apresentações, escolhendo músicas, definindo a sequência dos movimentos e incorporando elementos criativos. Circule entre os grupos oferecendo suporte, sugestões e feedback para auxiliar na organização das ideias.

Momento 3: Ensaio dos Grupos (Estimativa: 20 minutos)
Permita que os grupos ensaiem suas performances no espaço disponível. Estimule a prática cooperativa, incentivando os alunos a darem feedback construtivo aos colegas. Observe se os grupos estão incorporando corretamente os passos de dança e se os movimentos são realizados de forma segura e correta. Disponibilize recursos de som para simular o ambiente da apresentação final e ajude a ajustar questões de ritmo e coordenação.

Momento 4: Reflexão e Feedback Coletivo (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula reunindo todos os alunos para uma reflexão coletiva sobre a preparação da performance. Pergunte sobre as dificuldades encontradas, conquistas e aprendizagens do processo. Incentive-os a compartilhar sugestões para melhorar a apresentação final. Ofereça feedback positivo e motivacional, destacando o esforço e progresso dos alunos ao longo das aulas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de que todos os alunos possuam espaço suficiente para praticar com segurança. Proporcione suporte adicional para grupos que necessitem de orientações específicas, como modificações de movimentos para atender diferentes habilidades. Use recursos visuais adicionais, como marcas no chão para guiar as posições dos alunos. Estimule os alunos a criarem variações dos movimentos que sejam confortáveis e seguros para todos. Considere permitir que os alunos participem na escolha das músicas para que se sintam mais engajados e representados. Mantenha um ambiente acolhedor e encorajador para que todos se sintam motivados a contribuir com suas ideias e esforços, ressaltando a importância da colaboração e do respeito mútuo.