Criando e Compartilhando: A Arte na Era Digital

Desenvolvida por: Ramon … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais e Tecnologia da Informação

Temática: Arte e Tecnologia Digital

A atividade 'Criando e Compartilhando: A Arte na Era Digital' é desenhada para envolver os alunos do 3º ano do Ensino Médio em uma experiência imersiva de aprendizagem, onde a arte encontra a tecnologia. O objetivo central é desafiar os estudantes a criar obras artísticas, expressando suas visões e reflexões sobre temas que conectam arte, cultura e sociedade, utilizando para isso tecnologias digitais como fotografia e edição de imagens. Além de introduzir os alunos às técnicas fundamentais e às noções básicas de arte digital, a atividade promove uma abordagem de aprendizado ativo, incorporando metodologias como a sala de aula invertida, onde os estudantes, através de tutoriais online e da colaboração mútua, conduzem sua própria aprendizagem; e a aprendizagem baseada em projetos, que culmina na produção de obras artísticas digitais. As criações dos alunos serão, posteriormente, compartilhadas em um blog ou rede social da turma, promovendo um espaço rico para discussão, análise crítica e apreciação das obras, enfatizando como a tecnologia influencia as dinâmicas de produção, circulação e recepção da arte contemporânea.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é não apenas familiarizar os estudantes com as ferramentas e técnicas da arte digital, mas também fomentar a compreensão e a interpretação crítica das influências da tecnologia na arte e na cultura contemporâneas. Almeja-se que, ao final deste projeto, os alunos sejam capazes de produzir obras artísticas digitais que reflitam seus entendimentos sobre a intersecção entre arte, tecnologia e sociedade, demonstrando habilidades tanto técnicas quanto conceituais. Este projeto também visa aprimorar a capacidade dos alunos de colaborar, comunicar e criticar construtivamente o trabalho uns dos outros, além de promover o engajamento com comunidades mais amplas através da partilha online.

Adquirir conhecimento técnico sobre fotografia e edição de imagem digital.
Desenvolver a capacidade de interpretar e criar obras artísticas que reflitam questões contemporâneas envolvendo arte, tecnologia e sociedade.
Habilitar a prática da crítica construtiva e da apreciação da arte em um contexto digital e social.
Fomentar habilidades de colaboração e comunicação efetiva entre pares.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático será orientado para promover um entendimento profundo das interações entre arte, tecnologia e sociedade. Abrangerá fundamentos da arte digital, incluindo princípios básicos de fotografia digital, técnicas de edição de imagens e considerações estéticas na criação de arte digital. Além disso, haverá uma exploração dos impactos da tecnologia digital na produção, circulação e recepção da arte contemporânea, incentivando os alunos a refletirem criticamente sobre o papel da tecnologia na arte e na cultura.

Fundamentos da fotografia digital e técnicas de edição de imagem.
Noções básicas de design e estética digital.
Análise de exemplos de arte digital e sua relação com a sociedade.
Discussão sobre a influência da tecnologia na arte contemporânea.

Metodologia

A abordagem metodológica integra várias estratégias pedagógicas ativas para maximizar a aprendizagem dos alunos. Utilizaremos a sala de aula invertida para promover a autoaprendizagem e a colaboração entre pares através de tutoriais online. A 'saída de campo' digital proporcionará experiências práticas de captura de imagens, enquanto atividades 'mão-na-massa' facilitarão a experimentação com técnicas de edição. As 'rodas de debates' permitirão discussões críticas sobre a intersecção entre arte, tecnologia e sociedade. A aprendizagem baseada em jogos será explorada para tornar o processo de aprendizagem mais engajador. Tudo isso culminará numa exposição coletiva online, envolvendo uma aprendizagem baseada em projetos.

Sala de Aula Invertida
Saída de Campo
Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate
Aprendizagem Baseada em Projetos
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

O curso será executado ao longo de 20 horas, distribuídas em 24 aulas de 50 minutos. Iniciaremos com introdução teórica e exploraremos tutoriais online. Após a fase inicial, os alunos começarão a aplicar o conhecimento em projetos práticos, culminando na apresentação e discussão dos trabalhos finais.

Aula 1: Introdução ao projeto e às ferramentas digitais
Aula 2-4: Tutoriais de fotografia digital e edição de imagem
Aula 5: Saída de campo digital
Aula 6-10: Desenvolvimento de projetos
Aula 11: Preparação para a exposição online
Aula 12-14: Rodas de debate
Aula 15-18: Finalização dos projetos
Aula 19: Preparação para apresentação final
Aula 20-24: Apresentação dos trabalhos e reflexão final

Avaliação

A avaliação será baseada em uma combinação de critérios que incluem participação ativa e colaboração durante as atividades em grupo, a qualidade técnica e conceitual dos projetos artísticos, a reflexão crítica nas rodas de debate e a contribuição para o blog ou rede social da classe. Serão considerados aspectos como criatividade, inovação, profundidade de análise e habilidade de articulação de ideias. Exemplos de rubricas de avaliação serão fornecidos, abrangendo desde a capacidade técnica até a capacidade crítica e de reflexão dos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, utilizaremos uma gama de recursos, desde equipamentos de fotografia digital e software de edição de imagem até plataformas online para a criação do blog ou da rede social da classe. Materiais complementares e tutoriais online também serão empregados para facilitar a aprendizagem autônoma e a colaboração entre os estudantes.

Câmeras Digitais ou Smartphones
Computadores com software de edição de imagem
Acesso à Internet e plataformas de blog/rede social
Tutoriais online de fotografia e edição de imagem
Materiais para rodas de debate

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