O conteúdo programático abrangerá inicialmente os conceitos fundamentais da abordagem de Emmi Pikler, focando nas ideias de movimentação livre e sua importância para o desenvolvimento individual. Serão exploradas técnicas e estratégias para a criação de ambientes que facilitam uma expressão física livre e criativa. Além disso, o curso irá abordar a importância do design colaborativo e da reflexão crítica sobre a relação entre espaço e movimento. Esta abordagem multidisciplinar não apenas incorpora elementos da arte e design, mas também da psicologia e educação, oferecendo um panorama rico e invocativo para os projetos dos estudantes.

Adotaremos metodologias ativas, como 'Atividade Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', para engajar os alunos de forma prática e lúdica. Essa abordagem centrada no aluno incentiva a exploração, experimentação e expressão individual através da criação de instalações artísticas interativas. Aplicaremos também elementos de trabalho em equipe e discussões em grupo para facilitar a colaboração, o compartilhamento de ideias e a reflexão coletiva sobre os processos e resultados dos projetos.

A atividade será desenvolvida ao longo de 4 aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos conceitos de Emmi Pikler e à atividade, seguida pela formação dos grupos e planejamento dos projetos. A segunda e terceira aulas serão dedicadas ao desenvolvimento e criação das instalações artísticas. A última aula será reservada para a apresentação das instalações para outros alunos e professores, promovendo interação e discussão.

Para a realização desta atividade, utilizaremos diversos recursos, incluindo vídeos e materiais escritos sobre a abordagem de Emmi Pikler, materiais de arte e construção para a criação das instalações artísticas, e espaços adequados para a montagem e apresentação dos projetos. Tais recursos são essenciais para dar suporte ao processo criativo dos alunos e permitir a exploração plena dos conceitos discutidos em aula.