Reflexos da Realidade: O Papel do Photoshop

Desenvolvida por: Marlei… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Arte, Tecnologia e Multimídia

Temática: A influência do Photoshop na percepção do real e do hiper-real

Em um mundo cada vez mais digitalizado, a manipulação de imagens por meio de softwares como o Photoshop tornou-se uma prática comum, porém capaz de distorcer a percepção da realidade. Esta atividade pedagógica pretende explorar a influência do Photoshop na construção do real e do hiper-real, através de uma metodologia ativa que mescla a teoria à prática. Os alunos terão a oportunidade de aprender técnicas básicas de edição no Photoshop, aplicando-as para modificar fotografias e criar versões 'hiper-reais'. Além disso, serão promovidos debates críticos sobre as implicações éticas do uso dessa ferramenta, especialmente em como ela pode influenciar visões de mundo e perpetuar preconceitos. Esse debate será enriquecido com exemplos trazidos tanto pelos alunos quanto pelo professor, buscando desenvolver um pensamento analítico e crítico acerca do tema.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é sensibilizar os alunos a respeito das implicações éticas que envolvem a manipulação de imagens digitais, promovendo um entendimento crítico sobre a influência do Photoshop na construção social do real e do hiper-real. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar e analisar o impacto dessas manipulações nas suas próprias percepções de mundo, desenvolvendo habilidades críticas que os permitam questionar e refletir sobre o conteúdo imagético veiculado nas diversas mídias.

Aprender técnicas básicas de edição no Photoshop.
Criar versões 'hiper-reais' de fotografias.
Analisar as implicações éticas da manipulação de imagens.
Desenvolver um pensamento crítico sobre a influência do Photoshop nas visões de mundo.
Refletir sobre como a manipulação de imagens pode perpetuar preconceitos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático será abordado de maneira integrada, combinando momentos de aprendizado prático no Photoshop com discussões teóricas acerca das implicações éticas e sociais da manipulação de imagens. Inicialmente, serão introduzidas técnicas básicas de edição, seguidas de uma atividade prática de criação de imagens 'hiper-reais'. Paralelamente, serão organizados debates sobre os impactos desta prática na percepção da realidade, fomentando uma rica troca de ideias e perspectivas.

Introdução ao Photoshop e suas ferramentas básicas.
Técnicas de edição para criação de imagens hiper-reais.
Debate sobre as implicações éticas do uso do Photoshop.
Análise crítica de exemplos de manipulação de imagem.

Metodologia

A atividade será desenvolvida utilizando uma abordagem 'Mão-na-massa', combinada com a 'Sala de Aula Invertida'. Os alunos serão inicialmente orientados a explorar tutoriais básicos de Photoshop como tarefa de casa, preparando-se para a atividade prática em sala. Durante as aulas, grupos pequenos trabalharão na edição de imagens sob orientação do professor, ao passo que momentos de reflexão e debate serão propiciados para discutir as implicações éticas de tais manipulações. Essa combinação promove um aprendizado dinâmico e significativo.

Estudo dirigido com materiais de apoio pré-aula.
Atividades práticas de edição no Photoshop em sala.
Debates em grupo sobre ética na manipulação de imagens.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sessão de 1 hora e 40 minutos. A sessão será dividida entre a parte teórica (20 minutos) e a parte prática (80 minutos), seguida de uma sessão de debate (20 minutos) para assimilação e reflexão crítica do aprendizado.

Aula 1: Introdução teórica e início da prática de edição
Aula 2: Continuação da edição e debate

Avaliação

A avaliação consistirá na apresentação dos trabalhos práticos realizados pelos alunos, analisando a criatividade e habilidade técnica na manipulação das imagens. Além disso, a participação ativa nos debates será essencial, avaliando-se a capacidade dos alunos de articular suas opiniões e reflexões críticas sobre os temas discutidos. Será considerado também o envolvimento do aluno na fase preparatória da atividade, verificando o engajamento com os materiais e tutoriais de apoio fornecidos previamente.

Materiais e ferramentas:

Serão utilizados computadores com Photoshop instalado, tutoriais em vídeo sobre edição de imagens e exemplos de imagens editadas para discutir os aspectos éticos da manipulação. Além disso, será fornecido material de apoio sobre ética na manipulação de imagens para fomentar o debate.

Computadores com Photoshop instalado
Tutoriais em vídeo sobre técnicas de edição
Exemplos de imagens editadas para análise
Material de apoio sobre ética na manipulação de imagens

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