Mural Coletivo: Expressões Artísticas e Identidade Cultural

Desenvolvida por: Teresi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, História e Sociologia

Temática: Diversidade Cultural

Nesta atividade, alunos do 2º ano do Ensino Médio trabalharão em grupos para criar um mural coletivo que celebre e represente a diversidade cultural de uma região ou grupo social especificamente escolhido por eles. A tarefa permitirá aos alunos explorar diferentes elementos que compõem a identidade cultural, como danças, músicas, festividades, vestimentas, gastronomia, línguas, e demais aspectos culturais relevantes. O mural deverá ser uma expressão artística rica e diversificada, que reflita as pesquisas e descobertas de cada grupo sobre o tema escolhido. O objetivo é promover a valorização da diversidade cultural, fomentar a reflexão sobre a importância da preservação das diferentes identidades culturais e sua influência nas expressões artísticas. Além disso, a atividade busca desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, pensamento crítico e criatividade, ao mesmo tempo em que reforça a compreensão sobre como as artes estão intrinsecamente ligadas à cultura e à identidade social.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é engajar os alunos em um processo reflexivo e criativo acerca das diversas culturas e suas expressões artísticas, promovendo a valorização da diversidade cultural e o reconhecimento de sua importância no mundo atual. Espera-se que, ao final desta tarefa, os estudantes sejam capazes de identificar e apreciar diferentes aspectos culturais, entender a influência da cultura na arte e vice-versa, além de desenvolver habilidades relacionadas à pesquisa, comunicação e expressão artística. Através da interação grupal e da troca de informações e precisões, os alunos também fortalecerão competências sociais importantes, como respeito às diferenças, empatia e colaboração.

Explorar e reconhecer a riqueza da diversidade cultural de diferentes regiões ou grupos sociais.
Promover habilidades de pesquisa e análise crítica sobre elementos culturais.
Incentivar a expressão criativa e artística dos alunos.
Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
Refletir sobre a influência da cultura na arte e vice-versa.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.

Conteúdo Programático

Este projeto engloba a investigação sobre a diversidade cultural e suas múltiplas expressões artísticas, incentivando a análise crítica e reflexiva sobre como a cultura forma e é formada pelas manifestações artísticas. Os alunos explorarão conceitos interdisciplinares, integrando conhecimentos de artes, história e sociologia, para abordar as influências culturais no desenvolvimento das sociedades e como estas são expressas através das artes. O estudo será orientado por pesquisas, análises de exemplos concretos de manifestações culturais e reflexões sobre a importância da preservação da identidade cultural.

Conceitos de cultura e diversidade cultural.
Identificação e análise de diferentes expressões culturais e artísticas.
A importância da manifestação cultural na formação da identidade individual e coletiva.
Reflexão sobre a influência da cultura nas artes e vice-versa.
Discussão sobre a preservação da diversidade cultural e suas expressões.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa de ensino, esta atividade promove a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Através de pesquisa guiada, discussões em grupo, e expressão artística, os alunos desenvolverão seu mural coletivo. A metodologia enfatiza o aprendizado através da prática e reflexão, incentivando os alunos a se tornarem investigadores ativos dos temas propostos. Eles serão incentivados a explorar diversas fontes de informação e utilizar materiais diversos para a criação dos murais, fazendo escolhas significativas que reflitam seus aprendizados e visões sobre a cultura estudada.

Formação de grupos para fomentar o trabalho colaborativo.
Pesquisa sobre a região ou grupo social escolhido.
Discussões em grupo para compartilhar descobertas e planejar o mural.
Criação artística do mural, utilizando diferentes materiais e técnicas.
Apresentação dos murais para a turma, seguida de reflexão e feedback.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, serão formados os grupos, introduzidos os objetivos e metodologia, e iniciada a pesquisa sobre os temas escolhidos. A segunda aula será dedicada à finalização da pesquisa, criação dos murais e, se possível, apresentação dos trabalhos para a turma.

Aula 1: Formação de grupos, introdução ao projeto, início da pesquisa.
Aula 2: Conclusão da pesquisa, criação e apresentação dos murais.

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, considerando o envolvimento dos alunos em todas as etapas do projeto. Critérios incluem a profundidade da pesquisa, criatividade e expressão artística no mural, capacidade de trabalhar em equipe, e a apresentação final. Será dada especial atenção à reflexão e compreensão dos alunos sobre a diversidade cultural e sua representação. A autoavaliação e a avaliação por pares serão incorporadas para promover a reflexão sobre o próprio aprendizado e melhorar as habilidades de crítica construtiva.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluirão acesso à internet para pesquisa, materiais para a criação dos murais (papel, tintas, pincéis, tesouras, cola, etc.), e espaço apropriado para a montagem e exposição dos murais. Também serão indicados sites, livros e artigos como pontos de partida para a pesquisa dos alunos.

Acesso à internet para pesquisa.
Espaço de sala para trabalho em grupo e exposição dos murais.
Lista de recursos sugeridos para pesquisa (sites, livros, artigos).

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula