Insta-Arte: Criando Exposições Virtuais

Desenvolvida por: Sara B… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Arte, Tecnologia e Comunicação

Temática: Arte e Tecnologia

A atividade 'Insta-Arte: Criando Exposições Virtuais' será realizada com alunos do 2º ano do Ensino Médio, consistindo em uma imersão na curadoria digital por meio da rede social Instagram. Os alunos serão motivados a explorar a interseção entre arte e tecnologia, incentivando a compreensão e a crítica sobre como as novas mídias transformam a exposição e a apreciação da arte contemporânea. Após a escolha de um tema que explore essa relação, os estudantes ou grupos deverão pesquisar e selecionar obras - autorais ou de outros artistas - para compor a exposição virtual. Cada obra será acompanhada de uma descrição detalhada, contextualizando-a e destacando sua relevância dentro do tema escolhido. Esse projeto auxilia na compreensão das múltiplas facetas da arte digital e na capacidade de debate e análise crítica sobre o papel das redes sociais como novos espaços expositivos. Através dessa exposição, os alunos não apenas aplicam conhecimentos sobre curadoria, mas também exploram formas colaborativas de produção e divulgação artística na era digital.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é incentivar os alunos a desenvolver uma compreensão profunda sobre a relação entre arte e tecnologia, especialmente sobre como essa interação é manifestada e influenciada pelas redes sociais digitais. Através da curadoria e criação de exposições virtuais no Instagram, espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades de pesquisa, análise crítica e síntese, ao selecionar e contextualizar obras. Estimula-se, igualmente, a criatividade e inovação ao criar apresentações que dialoguem com o público de maneira significativa. Além disso, essa atividade visa promover a aprendizagem colaborativa e a capacidade de trabalhar em equipe, essenciais para o desenvolvimento de projetos coletivos em espaços digitais.

Desenvolver habilidades de pesquisa e curadoria digital.
Estimular a análise crítica sobre a influência da tecnologia na arte contemporânea.
Fomentar a criatividade na utilização das mídias sociais como espaço expositivo.
Promover trabalho colaborativo na criação de projetos digitais.
Refletir sobre os desafios e possibilidades da arte em ambientes digitais.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG103: Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG301: Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos.
EM13LGG703: Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais.

Conteúdo Programático

O programa desta atividade engloba o estudo da arte contemporânea e sua interação com a tecnologia, destacando o papel das redes sociais como uma nova arena para exposições artísticas. Os alunos serão introduzidos aos conceitos de curadoria digital, aprendendo sobre a seleção e contextualização de obras para criar uma narrativa visual coesa e impactante. Além disso, investigarão as implicações éticas e estéticas do uso de plataformas digitais como meio de expressão artística, conhecendo diferentes estratégias para engajar o público nesse meio.

Relação entre arte e tecnologia na contemporaneidade.
Curadoria digital: conceitos e práticas.
As redes sociais como espaços de exposição artística.
Ética e estética nas exposições virtuais.
Engajamento e comunicação com o público em ambientes digitais.

Metodologia

Adotaremos uma metodologia ativa de aprendizagem, na qual os alunos serão os protagonistas do processo educativo. Inicialmente, serão realizadas sessões de brainstorming para a escolha dos temas. Posteriormente, orientaremos as pesquisas sobre arte e tecnologia, fornecendo materiais de apoio e sugerindo fontes confiáveis. Os alunos aprenderão sobre curadoria digital através de workshops práticos, onde também serão discutidas as melhores práticas para postagem e engajamento no Instagram. Grupos de discussão serão formados para a troca de ideias e revisão coletiva das exposições antes da publicação, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa.

Brainstorming para escolha de temas.
Workshops sobre curadoria digital.
Sessões de orientação para pesquisa.
Grupos de discussão para revisão de conteúdo.
Práticas de postagem e engajamento no Instagram.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas sessões de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos participarão de uma introdução sobre arte e tecnologia, seguida de uma sessão de brainstorming e distribuição dos temas. A segunda aula será focada nos workshops de curadoria digital, incluindo práticas de seleção de conteúdo, elaboração de descrições e estratégias de engajamento no Instagram.

Aula 1: Introdução e escolha de temas.
Aula 2: Workshops de curadoria e práticas de exposição no Instagram.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa realizada, na escolha e contextualização das obras, na coesão e coerência da exposição (narrativa visual), na criatividade e originalidade da apresentação e na capacidade de engajamento do público-alvo. Ferramentas de análise de dados do Instagram, como visualizações e interações (curtidas e comentários), também serão utilizadas para avaliar o alcance e impacto das exposições. Serão valorizados especialmente os projetos que demonstrarem um entendimento profundo da temática escolhida e que utilizarem estratégias inovadoras para atrair e reter a atenção do público.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso a dispositivos com conexão à internet, uma conta no Instagram para a turma ou perfis individuais dos alunos, materiais de pesquisa sobre arte e tecnologia e guias de curadoria digital. Também recomendamos o uso de aplicativos de edição de imagem, para que os alunos possam criar ou melhorar suas obras para a exposição, além de recursos para a produção de legendas e textos interpretativos.

Dispositivo com acesso à internet.
Conta no Instagram.
Materiais de pesquisa sobre arte e tecnologia.
Guias de curadoria digital.
Aplicativos de edição de imagem.

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