Flash Expo: Um Mergulho no Surrealismo

Desenvolvida por: Iara M… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Arte e Cultura

Temática: Surrealismo

Nesta atividade interativa e colaborativa, os alunos do 2º ano do Ensino Médio serão introduzidos ao movimento artístico do Surrealismo, uma corrente que buscava explorar o inconsciente e a expressão além da realidade visível. Divididos em grupos, os estudantes terão a tarefa de investigar, através de pesquisa, o movimento surrealista, seus principais artistas como Salvador Dalí, Max Ernst, e Joan Miró, e suas obras mais emblemáticas. O objetivo principal é criar uma exposição temporária na escola, utilizando réplicas das obras feitas com materiais de fácil acesso e desenvolver materiais explicativos que abordem as técnicas utilizadas pelos artistas e as histórias por trás das obras selecionadas. Esta atividade não apenas permite que os alunos aprofundem seu conhecimento sobre uma importante corrente artística como também desenvolvam habilidades práticas em pesquisa, trabalho em grupo, criação artística, escrita, fala e argumentação, promovendo uma imersão cultural e artística significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é multifacetado: pretende-se não só introduzir o movimento surrealista aos alunos, permitindo-lhes uma compreensão aprofundada de seus princípios, artistas proeminentes e obras chave, mas também desenvolver habilidades essenciais de pesquisa, colaboração em equipe, criatividade artística, capacidade de síntese e expressão oral. Esta abordagem, alinhada à metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, visa proporcionar uma experiência educacional enriquecedora, onde o estudante é o protagonista do processo de aprendizado, engajando-se ativamente na construção do conhecimento e sua aplicação de maneira concreta e significativa.

Introduzir o movimento surrealista e seus principais artistas e obras.
Desenvolver habilidades de pesquisa e colaboração em equipe.
Estimular a criatividade na criação de réplicas artísticas com materiais acessíveis.
Aprimorar habilidades de escrita e expressão oral através da desenvolvimento e apresentação de materiais explicativos.

Conteúdo Programático

O Surrealismo, corrente artística que emergiu no início do século XX, é um rico campo de estudo que permite explorar não só aspectos históricos e biográficos de seus artistas mas também as técnicas inovadoras e os conceitos revolucionários que definiram o movimento. Esta atividade permitirá aos alunos uma imersão nesse universo, estimulando a apreciação e compreensão crítica dessa corrente artística, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades práticas e cognitivas relevantes.

História do movimento surrealista
Principais artistas do surrealismo e suas obras
Técnicas artísticas do surrealismo
Análise crítica de obras surrealistas

Metodologia

Adotando uma metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos e uma abordagem mão-na-massa, esta atividade propõe uma experiência educacional dinâmica e participativa. Os alunos serão estimulados a pesquisar, colaborar, criar e apresentar, num ciclo contínuo de aprendizado que valoriza a experiência prática, a reflexão crítica e a criatividade. Esta abordagem não apenas facilita a compreensão aprofundada do tema como também promove o desenvolvimento de competências cruciais para o crescimento pessoal e profissional dos estudantes.

Pesquisa em grupos sobre o movimento surrealista
Criação colaborativa de réplicas de obras surrealistas
Desenvolvimento de materiais explicativos
Apresentação da exposição para a comunidade escolar

Aulas e Sequências Didáticas

Distribuída em duas sessões de 100 minutos cada, esta atividade é pensada para equilibrar o tempo dedicado à pesquisa, criação e apresentação, garantindo profundidade de compreensão e qualidade nas entregas.

Aula 1: Introdução ao surrealismo e início da pesquisa em grupo.
Aula 2: Continuação da pesquisa, criação de réplicas e desenvolvimento dos materiais explicativos.
Aula 3: Finalização das réplicas e dos materiais explicativos. Preparação para a apresentação.
Aula 4: Apresentação da exposição para a escola e avaliação.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada considerando diversos aspectos: a acurácia e profundidade da pesquisa sobre o movimento surrealista e suas obras; a criatividade e qualidade das réplicas criadas; a qualidade dos materiais explicativos desenvolvidos; a eficácia da apresentação em comunicar as ideias centrais do movimento e as histórias por trás das obras expostas. A avaliação será feita por meio de uma rubrica detalhada, que pontuará cada um desses aspectos, permitindo uma avaliação justa e abrangente do desempenho de cada grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos variados, que incluem materiais para pesquisa, artigos, vídeos, materiais de arte para a criação das réplicas, e espaços da escola para a exposição. O acesso a tais recursos é crucial para o sucesso da atividade, permitindo que os alunos explorem sua criatividade, realizem pesquisa aprofundada e apresentem seus trabalhos de uma maneira profissional.

Acesso à internet para pesquisa
Materiais de arte (papel, tinta, tecido, etc.)
Espaço físico na escola para a exposição
Câmera ou celular para documentar o processo

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