Expressão Corporal e Tecnologia: Um Clipe Artístico

Desenvolvida por: Lariss… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Arte, Tecnologia

Temática: Arte e Tecnologia na Sociedade Contemporânea

A atividade 'Expressão Corporal e Tecnologia: Um Clipe Artístico' visa integrar os conceitos de arte e tecnologia no currículo dos alunos do 2º ano do Ensino Médio, promovendo a interdisciplinaridade e a participação ativa dos estudantes. Através da criação de um videoclipe que dialogue com aspectos da sociedade contemporânea influenciados pela tecnologia, como redes sociais e inteligência artificial, os alunos terão a oportunidade de explorar a relação entre as expressões artísticas e a tecnologia. Formando grupos, escolherão uma música e desenvolverão uma coreografia, utilizando para a gravação smartphones ou câmeras digitais. A atividade culminará com a apresentação dos videoclipes e uma roda de debate para discutir como a tecnologia modifica as expressões artísticas e a percepção da realidade, enfatizando a importância da conscientização sobre o uso responsável da tecnologia e do fomento ao pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal estimular a compreensão crítica dos estudantes sobre a intersecção entre arte e tecnologia na sociedade contemporânea. Busca-se ampliar a percepção dos alunos quanto à influência da tecnologia nas expressões artísticas e vice-versa, desenvolvendo habilidades criativas, de colaboração e pensamento crítico. Fomentar o debate sobre o impacto da tecnologia nas nossas vidas e na maneira como percebemos o mundo à nossa volta é essencial, assim como estimular a reflexão sobre a utilização ética e consciente das ferramentas tecnológicas disponíveis.

Explorar a relação entre arte e tecnologia
Desenvolver habilidades de colaboração e criatividade
Estimular o pensamento crítico sobre o uso da tecnologia
Promover a discussão sobre o impacto da tecnologia na sociedade contemporânea
Fomentar a integração e expressão corporal

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG202: Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
EM13LGG502: Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
EM13LGG503: Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.

Conteúdo Programático

Este projeto pedagógico interdisciplinar contempla os aspectos críticos da relação entre arte e tecnologia no contexto da sociedade contemporânea. O conteúdo aborda desde a compreensão das expressões artísticas influenciadas pela evolução tecnológica até o impacto dessas mudanças na percepção da realidade, a ética no uso das tecnologias e o desenvolvimento de práticas colaborativas e criativas.

Impacto da tecnologia nas expressões artísticas
Evolução da arte com a digitalização
Ética e responsabilidade no uso de tecnologias
Desenvolvimento de coreografias e videoclipes
A arte como reflexo e crítica da sociedade contemporânea

Metodologia

A metodologia ativa adotada nesta atividade envolve 'Atividade Mão-na-massa', 'Roda de Debate', 'Aprendizagem Baseada em Projetos' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. Os alunos, trabalhando em grupos, engajar-se-ão na criação de videoclipes, escolhendo músicas e desenvolvendo coreografias que reflitam sobre temas contemporâneos influenciados pela tecnologia. A gravação desses clipes será feita com recursos tecnológicos como smartphones e câmeras digitais, permitindo a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.

Formação de grupos para o desenvolvimento dos projetos
Seleção de músicas e criação de coreografias
Gravação e edição de videoclipes usando tecnologia acessível
Apresentação dos trabalhos para os colegas
Roda de debate sobre os temas abordados nos videoclipes

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao projeto, formação de grupos e brainstorm inicial. A segunda aula será destinada à produção, edição e, se possível, apresentação dos videoclipes, seguida de uma roda de debate sobre as experiências e aprendizados.

Aula 1: Apresentação do projeto e brainstorm em grupos
Aula 2: Produção e edição dos videoclipes; roda de debate

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, criatividade, colaboração entre os membros do grupo, qualidade técnica e estética do videoclipe, assim como a profundidade da análise e reflexão demonstradas na roda de debate. Os critérios específicos incluirão a originalidade da coreografia, a relevância e clareza da mensagem em relação ao tema escolhido, a utilização eficaz da tecnologia para a gravação e edição do videoclipe, e a contribuição individual e coletiva para os debates.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários smartphones ou câmeras digitais para a gravação dos videoclipes, computadores com software de edição de vídeo, acesso à internet para pesquisa e inspiração, além de ferramentas e materiais para a produção da coreografia. A escolha dos recursos tecnológicos visa promover a acessibilidade e a inclusão, considerando o que os alunos já possuem ou podem facilmente acessar.

Smartphones ou câmeras digitais
Computadores com software de edição de vídeo
Acesso à internet
Espaço adequado para prática e gravação das coreografias

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula