O conteúdo programático proposto centra-se na exploração da arte moderna, com um enfoque particular sobre o movimento modernista e suas diversas manifestações artísticas. Este plano de aula inclui o estudo das principais características do modernismo, suas influências históricas e culturais, e como a modernidade se refletiu e continua a influenciar a arte contemporânea. A utilização da realidade aumentada servirá como uma ferramenta para que os alunos façam uma imersão prática e visual das obras estudadas. Serão contempladas obras de artistas representativos do período, permitindo uma análise aprofundada de diferentes estilos e conceitos artísticos.

A metodologia desta aula inclui a utilização de tecnologias de realidade aumentada para engajar os alunos de maneira ativa. Ao selecionar suas obras de interesse, os estudantes atuam como agentes do próprio aprendizado, desenvolvendo autonomia e habilidades em pesquisa crítica. Complementando as atividades tecnológicas, a aula também utilizará discussões coletivas para estimular a reflexão crítica e o desenvolvimento de habilidades comunicacionais. Esta abordagem mista pretende não apenas enriquecer o aprendizado sobre arte, mas também diversificar as experiências educacionais, incorporando aspectos da educação socioemocional e da tecnologia no ensino das artes.

O cronograma previsto dedica uma aula de 40 minutos para a realização desta atividade. Durante esta única sessão, os alunos serão introduzidos à atividade e à tecnologia de realidade aumentada, terão tempo para explorar as obras escolhidas e apresentar suas reflexões. A divisão das etapas em uma única aula visa otimizar o tempo, garantindo intensidade na exploração e profundidade na discussão. Encoraja-se a continuidade das reflexões e discussões em outras aulas de artes ou em projetos interdisciplinares posteriores, conectando a experiência prática com outras áreas do conhecimento.

Para a realização desta atividade, os recursos principais são os aplicativos de realidade aumentada que os alunos utilizarão para explorar as obras de arte moderna. Além disso, será necessário o uso de tablets ou smartphones com acesso à internet para rodar esses aplicativos. O professor também poderá fornecer materiais de apoio, como textos sobre artistas e o contexto histórico do modernismo, para enriquecer o aprendizado. É fundamental garantir que os aplicativos sejam de fácil utilização e seguros para todos os alunos, promovendo um uso ético e responsável de tecnologias.

Reconhecendo o trabalho árduo dos professores, é importante fornecer estratégias práticas para garantir que a inclusão e a acessibilidade sejam contempladas em sala de aula. Embora esta turma não possua alunos com deficiências específicas, é recomendável preparar atividades que incluam diferentes estilos de aprendizagem, como recursos visuais e textuais. Adaptar ritmos de aula e permitir que os estudantes escolham suas obras também é uma maneira eficaz de respeitar a diversidade individual. No que se refere a ajustes físicos, a organização do espaço deve ser planejada para permitir um tráfego fácil e confortável para todos. Estratégias inclusivas não precisam ser complexas ou onerosas, mas sim eficazes em garantir aprendizado participativo e equitativo.