Desenvolvida por:
Selma …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Artes e Humanidades
Temática:
Crítica Artística
Nesta atividade prática, os alunos do 2º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de atuar como críticos de arte por um dia. A atividade consiste em apresentar aos estudantes imagens de obras de arte famosas, sem revelar informações como a autoria ou época em que foram criadas. De maneira colaborativa, em pequenos grupos, eles deverão discutir suas impressões sobre a obra, esforçando-se para identificar o período histórico a que pertence e a mensagem que o artista desejava transmitir através dela. Após um período de debate e análise, as informações completas sobre cada obra serão reveladas, permitindo aos alunos verificar suas suposições e aprender sobre a história da arte de forma interativa e engajadora. Essa abordagem incentiva a prática do pensamento crítico, da argumentação baseada em evidências e do aprendizado sobre os diversos movimentos e estilos artísticos, promovendo uma compreensão mais profunda do papel da arte como expressão cultural e histórica.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de argumentação dos alunos, permitindo-lhes analisar e interpretar obras de arte de maneira fundamentada. Além disso, busca-se ampliar o conhecimento dos estudantes sobre os diversos períodos históricos e movimentos artísticos, assim como sobre os contextos culturais e sociais que influenciaram a produção das obras. A atividade também visa estimular a colaboração e o diálogo entre os alunos, criando um ambiente propício ao aprendizado compartilhado e à troca de ideias.
- Desenvolver o pensamento crítico e a habilidade de argumentação.
- Conhecer e reconhecer características de diferentes períodos e estilos artísticos.
- Interpretar a mensagem e a intenção por trás das obras de arte.
- Estimular a capacidade de trabalhar em grupo e colaborar com os colegas.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade abordará uma introdução à crítica de arte, explorando como interpretar obras visuais e discutir suas implicações históricas e culturais. Os alunos serão introduzidos a conceitos fundamentais da história da arte, incluindo a análise de estilos, movimentos artísticos e o contexto no qual as obras foram criadas. Este panorama geral é projetado para servir como um pano de fundo para a atividade prática, fornecendo aos alunos as ferramentas necessárias para realizar suas análises e discussões.
- Introdução à crítica de arte e interpretação de obras visuais.
- Visão geral dos movimentos e estilos artísticos.
- Análise do contexto histórico e cultural das obras.
Metodologia
Adotando a metodologia ativa de 'Mão-na-massa', esta atividade proporcionará aos alunos uma experiência de aprendizado dinâmica e participativa. Divididos em grupos pequenos, eles analisarão as obras de arte apresentadas sem informação prévia sobre autoria ou época, incentivando discussões aprofundadas e colaboração entre os membros. A metodologia pede pela ativa participação dos alunos, impulsionando-os a construir conhecimento de forma autônoma através da experimentação prática e do debate coletivo.
- Trabalho em grupo para discussão e análise crítica.
- Metodologia ativa 'Mão-na-massa' para aprendizado participativo.
Aulas e Sequências Didáticas
A carga horária total da atividade será de 1 hora, dividida em 1.5 aulas de 40 minutos cada. A primeira aula será dedicada à apresentação das obras e à discussão inicial em grupos pequenos. A segunda aula começará com a continuação das discussões, seguida pela revelação das informações sobre as obras e um debate em classe sobre as descobertas e aprendizados.
- Aula 1: Apresentação das obras e discussão em grupos.
- Aula 1.5: Continuação da discussão, revelação das informações e debate em classe.
Avaliação
A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante as discussões em grupo e no debate geral, bem como na profundidade e precisão de suas análises e interpretações das obras. Além disso, os alunos serão incentivados a refletir sobre o processo de aprendizagem, contribuindo com suas perspectivas sobre o que aprenderam e como isso alterou sua compreensão da arte. Exemplos específicos de argumentações bem fundamentadas e insights originais serão valorizados e reconhecidos como indicativos de um alto nível de engajamento e compreensão.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade serão necessárias imagens digitais de obras de arte selecionadas, projetor multimídia e sala de aula que permita a formação de grupos pequenos para discussões. Além disso, serão disponibilizados materiais de apoio com conceitos básicos da história da arte, para consulta durante a análise das obras. Estes recursos são essenciais para engajar os alunos na atividade e fornecer suporte necessário para suas análises e discussões.
- Imagens digitais de obras de arte famosas.
- Projetor multimídia.
- Materiais de apoio sobre história da arte.
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