Caça aos Grafites: Uma Aventura Urbana

Desenvolvida por: Luana … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Arte Urbana

Esta atividade pedagógica prática é destinada aos alunos do 2º ano do Ensino Médio, com o objetivo de explorar a arte urbana, focando no grafite como uma expressão cultural significativa. A atividade inicia-se em sala de aula com uma breve introdução sobre o conceito de arte urbana, sua história, e a importância do grafite como um meio de expressão sociocultural. Posteriormente, os alunos serão organizados em pequenos grupos e receberão um mapa indicando a localização de diversos grafites notáveis na região próxima à escola. Armados com câmeras ou smartphones, os grupos sairão em uma empolgante caça ao tesouro com a missão de encontrar esses grafites, capturá-los em fotografia e, mais importante, interpretar as obras em termos de estilo, possíveis mensagens e contexto dentro da comunidade local. Após o retorno à sala de aula, cada grupo apresentará suas descobertas, discussões e interpretações aos colegas, promovendo um rico debate sobre as diferentes perspectivas e o significado da arte urbana no contexto comunitário.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é fazer com que os alunos desenvolvam uma apreciação aprofundada pela arte urbana, especialmente o grafite, e compreendam seu papel como uma forma de expressão cultural e social relevante. Espera-se que os estudantes sejam capazes de reconhecer as variadas técnicas e estilos presentes no grafite, interpretar as mensagens e temas apresentados nas obras, e contextualizar a arte urbana dentro do espaço comunitário, percebendo-a como um reflexo das questões socioculturais locais e globais.

Reconhecer e diferenciar os estilos e técnicas utilizados no grafite.
Interpretar as mensagens e o contexto social representados nas obras de arte urbana.
Desenvolver habilidades de observação detalhada e análise crítica de obras artísticas.
Promover a capacidade de trabalho em equipe e a comunicação eficaz durante a apresentação das descobertas.
Realizar um debate construtivo sobre o impacto e a importância da arte urbana no contexto local.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade envolve o estudo da arte urbana, com ênfase específica no grafite, como uma expressão artística importante no cenário cultural contemporâneo. Alunos aprenderão sobre a história do grafite, suas técnicas, e sua evolução como uma forma de arte reconhecida. Além disso, a atividade proporciona um engajamento prático por meio da exploração direta de obras de arte urbana local, promovendo uma aprendizagem baseada em experiências concretas e análise crítica.

Introdução à arte urbana e ao grafite.
História do grafite e suas evoluções como expressão artística.
Análise de técnicas, estilos e mensagens no grafite.
O papel do grafite na expressão de questões socioculturais.
Experiência direta com a arte urbana local e sua interpretação.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade incorpora elementos da Aprendizagem Baseada em Projetos, Atividades Mão-na-massa, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Inicialmente, os alunos recebem instruções em sala de aula acerca do conceito e importância do grafite como arte urbana. Em seguida, realizam uma exploração prática fora da sala de aula, em um formato de caça ao tesouro, para encontrar e analisar grafites específicos. A atividade culmina com uma apresentação em grupo na sala de aula, onde os alunos compartilham suas descobertas e interpretações, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e interativo.

Introdução teórica sobre arte urbana e grafite.
Exploração externa em forma de caça ao tesouro.
Análise crítica e discussão em grupo das obras encontradas.
Apresentação das descobertas e debate em sala de aula.
Utilização de tecnologia (smartphones/câmeras) para documentação visual.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos, dividida em três partes principais: introdução teórica (15 minutos), exploração e coleta de dados (30 minutos) e apresentação em sala de aula/discussão (15 minutos).

Aula 1 da atividade: Introdução (15 min), Caça ao grafite (30 min), Apresentação e discussão (15 min)

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade da análise e interpretação das obras de grafite encontradas, e na eficácia da apresentação em grupo. Os alunos serão avaliados quanto à sua capacidade de colaborar com os colegas, utilizar habilidades de observação e análise crítica e expressar suas ideias de maneira clara e coerente durante as discussões. Será dada ênfase especial à originalidade da interpretação e à profundidade do entendimento sobre o papel e a importância da arte urbana no contexto local.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário disponibilizar para os alunos mapas com a localização dos grafites, câmeras ou smartphones para a captura de imagens, e acesso à sala de aula equipada com recursos audiovisuais para as apresentações. Recursos adicionais incluem materiais para anotações e artigos ou vídeos de apoio sobre arte urbana e grafite.

Mapas com localização dos grafites.
Câmeras ou smartphones para registro fotográfico.
Sala de aula com equipamento audiovisual.
Materiais para anotação.
Artigos e vídeos sobre arte urbana e grafite.

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