Transformando Palavras em Ação: Arte Engajada

Desenvolvida por: Ronicl… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Literatura

Temática: Arte e Sociedade

A atividade proposta visa estimular os alunos do 1º ano do Ensino Médio a expressarem suas preocupações sociais e ambientais através da arte. Os estudantes serão convidados a refletir sobre causas que lhes são caras e a transformar essa paixão em expressões artísticas, sejam elas desenhos, pinturas, esculturas, composições musicais, performances ou textos. Através deste processo criativo, os alunos não só terão a oportunidade de desenvolver suas habilidades artísticas, mas também de aprofundar seu entendimento sobre questões sociais e ambientais relevantes. A culminância da atividade será a organização de uma exposição ou apresentação coletiva, onde os trabalhos serão exibidos. Após a exibição, uma roda de debates será realizada para discutir as mensagens transmitidas pelos trabalhos, as técnicas utilizadas e o potencial da arte como ferramenta de intervenção social. Esta atividade é uma excelente oportunidade para os alunos praticarem a empatia, o pensamento crítico e, sobretudo, a cidadania ativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem o desenvolvimento da capacidade de expressão e comunicação dos alunos através de diferentes linguagens artísticas, além de fomentar uma compreensão mais profunda sobre questões sociais e ambientais. Pretende-se também cultivar a habilidade de trabalhar em equipe, crucial para a realização dos trabalhos em grupos, e estimular o pensamento crítico durante a roda de debates. Ao final, os alunos estarão mais aptos a formular propostas e tomar decisões consciências voltadas para o bem comum, habilidades essenciais para o engajamento cívico efetivo.

Desenvolver habilidades de expressão através de linguagens artísticas.
Promover a reflexão sobre questões sociais e ambientais relevantes.
Estimular o trabalho em equipe e a colaboração.
Fomentar o pensamento crítico e a análise de mensagens artísticas.
Cultivar a capacidade de intervenção social por meio da arte.

Conteúdo Programático

O programa da atividade abarcará discussões introdutórias sobre a relação entre arte e sociedade, explorando como diversas formas artísticas podem servir para expressar pensamentos, emoções e comentários sobre questões atuais e significativas. Os alunos serão introduzidos a diferentes técnicas artísticas, de forma a encontrar aquela que melhor se alinha com sua mensagem e voz individual ou coletiva. Adicionalmente, serão abordadas estratégias para a organização e apresentação eficaz das obras, bem como habilidades comunicativas essenciais para a participação na roda de debates.

Introdução à relação entre arte e sociedade.
Técnicas diversas em artes visuais, música e literatura.
Estratégias de apresentação e exposição de obras artísticas.
Habilidades comunicativas para debate.

Metodologia

A atividade será guiada por metodologias ativas, incluindo a Roda de Debate e a Sala de Aula Invertida. Inicialmente, os alunos serão convidados a realizar pesquisas externas sobre causas sociais ou ambientais de seu interesse, seguido pela criação das obras artísticas baseadas em suas pesquisas. Este processo incentiva a autonomia do aluno e ressalta a importância do autoaprendizado. Durante a roda de debates, os estudantes discutirão suas obras e as mensagens que desejam transmitir, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativo e reflexivo.

Pesquisa individual sobre causas sociais ou ambientais.
Criação de obras artísticas em grupos ou individualmente.
Organização de uma exposição ou apresentação coletiva.
Roda de debates para discussão das obras.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. A primeira aula será dedicada à pesquisa e à discussão inicial sobre a arte como forma de expressão e intervenção social. Na segunda aula, os alunos finalizarão suas obras e organizarão a exposição, seguida pela roda de debates.

Aula 1: Introdução ao tema, pesquisa e início da criação artística.
Aula 2: Finalização das obras, organização da exposição e roda de debates.

Avaliação

A avaliação desta atividade envolverá a análise da criatividade e originalidade das obras, a eficácia com que a causa escolhida é comunicada e a participação ativa na roda de debates. Será dada especial atenção à capacidade de trabalhar em equipe, à reflexão crítica demonstrada e ao engajamento com o tema proposto. Exemplos de critérios de avaliação incluem a profundidade da pesquisa sobre a causa, a qualidade técnica e expressiva da obra, e a construtividade das contribuições durante os debates.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem materiais artísticos variados (papÃ©is, tintas, argila, instrumentos musicais, etc.), acesso à internet para pesquisa, espaço adequado para a exposição das obras e um ambiente propício para a realização da roda de debates. Será importante contar com suporte tecnológico para apresentações e possíveis pesquisas adicionais durante a elaboração dos trabalhos.

Materiais para desenho, pintura e escultura.
Instrumentos musicais para composições.
Espaço físico para exposição das obras.
Equipamento de som para performances musicais.
Acesso à internet.

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