Revendo o Mundo com Novos Olhares

Desenvolvida por: Wevert… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais e Tecnologia

Temática: Linguagem Visual na Vida Cotidiana

Nesta atividade prática denominada 'Revendo o Mundo com Novos Olhares', os estudantes do 1º ano do Ensino Médio terão a oportunidade única de explorar os espaços conhecidos do ambiente escolar sob uma nova perspectiva. Divididos em grupos, os alunos utilizarão câmeras de smartphones ou tablets para capturar imagens que representem os elementos básicos da linguagem visual: ponto, linha, forma, cor, espaço e textura. Este exercício não só os incentivará a observar detalhadamente o mundo ao redor, mas também a entender e argumentar sobre a importância dos elementos visuais na composição de imagens. Posteriormente, cada grupo apresentará suas imagens em uma sessão de compartilhamento, discutindo como os elementos são percebidos no cotidiano e o impacto destes na percepção e interpretação visual. Este projeto tem como objetivo não apenas desenvolver habilidades de observação e análise crítica, mas também fomentar a criatividade e a colaboração entre os alunos ao explorar o ambiente educacional de uma forma inteiramente nova e enriquecedora.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é permitir que os alunos desenvolvam uma compreensão profunda dos elementos básicos da linguagem visual, enquanto praticam a habilidade de observação crítica do ambiente. Pretende-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de identificar e explicar os conceitos de ponto, linha, forma, cor, espaço e textura em diferentes contextos visuais. Além disso, espera-se que os alunos melhorem suas habilidades de comunicação e colaboração, trabalhando em equipe para capturar e discutir as imagens. Este exercício também visa estimular a criatividade dos alunos, encorajando-os a explorar perspectivas únicas e inovadoras no ambiente escolar.

Identificar os elementos básicos da linguagem visual no ambiente escolar.
Desenvolver habilidades de observação e análise crítica.
Trabalhar em equipe para explorar e discutir conceitos visuais.
Apresentar e argumentar sobre a importância dos elementos visuais na composição das imagens.
Estimular a criatividade ao capturar imagens sob perspectivas únicas.

Conteúdo Programático

A atividade 'Revendo o Mundo com Novos Olhares' está alinhada aos currículos de artes visuais e tecnologia, enfocando a exploração e compreensão dos elementos da linguagem visual. Através da prática ativa e da discussão, os alunos serão introduzidos aos conceitos teóricos de ponto, linha, forma, cor, espaço e textura, e terão a oportunidade de aplicá-los na análise de imagens capturadas em seu ambiente escolar. Este conteúdo permite que os alunos construam uma base sólida no estudo da composição visual, essencial para o seu desenvolvimento acadêmico e pessoal.

Elementos básicos da linguagem visual: ponto, linha, forma, cor, espaço, textura.
Técnicas e práticas de observação visual.
Composição e análise de imagens.
Uso de tecnologia móvel na captura de imagens.
Colaboração e comunicação em trabalhos de grupo.

Metodologia

Para esta atividade, iremos incorporar metodologias ativas como 'Atividade Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. Através da 'Atividade Mão-na-massa', os alunos serão incentivados a explorar ativamente o ambiente escolar e capturar imagens, promovendo o envolvimento direto com o conteúdo de aprendizagem. A 'Aprendizagem Baseada em Jogos' será aplicada na fase de discussão, onde os grupos apresentarão suas imagens e argumentarão sobre a aplicação dos elementos visuais, adicionando um elemento lúdico ao processo de aprendizagem. Essas metodologias promovem a colaboração, a criatividade e o pensamento crítico, componentes chave para o sucesso desta atividade.

Exploração ativa do ambiente escolar para captura de imagens.
Discussão em grupo sobre as imagens capturadas.
Apresentação das imagens e debate sobre os elementos visuais identificados.
Utilização de câmeras de smartphones ou tablets.
Avaliação crítica e reflexiva das imagens.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas consecutivas, totalizando 2 horas. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto, aos elementos básicos da linguagem visual e às técnicas de captura de imagem, seguidos pela exploração e captura das imagens. Na segunda aula, os alunos discutirão suas descobertas em grupos, culminando na apresentação das imagens capturadas para a turma.

Aula 1: Introdução aos elementos da linguagem visual e técnicas de captura de imagem.
Aula 1: Exploração e captura de imagens pelo ambiente escolar.
Aula 2: Discussão em grupos sobre as imagens capturadas.
Aula 2: Apresentação e debate das imagens.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade e criatividade das imagens capturadas e na habilidade de argumentação durante as apresentações. Será considerado o efetivo entendimento dos elementos da linguagem visual e a capacidade de identificar esses elementos no ambiente escolar. Cada grupo apresentará suas imagens discutindo o raciocínio por trás da escolha de cada foto, enfatizando como cada elemento visual influencia na composição. A avaliação também considerará o trabalho em equipe, a colaboração entre os membros do grupo e a habilidade de comunicar suas ideias de forma clara e coerente.

Materiais e ferramentas:

Para a execução dessa atividade, será necessário o uso de smartphones ou tablets com câmera para a captura das imagens. Além disso, será providenciado um espaço na sala de aula com recursos multimídia (projetor ou TV) para a apresentação e discussão das imagens. Material de apoio impresso sobre os elementos básicos da linguagem visual também será distribuído, para ajudar os alunos na identificação e análise das imagens capturadas.

Smartphones ou tablets com câmera.
Material de apoio impresso sobre linguagem visual.
Espaço com projetor ou TV para apresentações.
Ferramentas de edição de imagem (opcional).

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