Recriando Frida: Autorretratos Inspirados

Desenvolvida por: Alyce … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Arte

Temática: Autorretrato e Expressão Pessoal

Esta atividade se propõe a explorar a técnica do autorretrato, inspirada na famosa artista Frida Kahlo, que usava esta forma de arte para expressar sua dor, suas paixões e sua cultural. Os alunos irão mergulhar no universo de Kahlo, compreendendo como ela transformava seus sentimentos e vivências em arte. Após essa imersão, serão estimulados a criar seus próprios autorretratos, utilizando técnicas observadas em Frida, mas com um toque pessoal. Eles serão encorajados a pensar sobre suas próprias histórias, paixões, dores e cultura, e como podem expressar isso artisticamente. Diferentes materiais como tinta, papel, tecidos, entre outros, estarão à disposição para que os alunos possam experimentar e se expressar livremente. O objetivo é que, através da criação artística, eles possam comunicar aspectos de suas identidades e visões de mundo. A culminância da atividade será uma exposição dos autorretratos, onde os alunos poderão compartilhar as histórias por trás de suas obras, promovendo uma roda de debate sobre a importância da arte como meio de expressão pessoal e comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo dessa atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda da técnica do autorretrato, como meio de expressão individual e comunicação. Por meio da observação e análise dos trabalhos de Frida Kahlo, os estudantes poderão perceber como elementos da própria vida podem ser transformados em arte. Além disso, a atividade visa estimular a criatividade, a reflexão sobre a própria identidade e a expressão de sentimentos e visões de mundo através de uma linguagem artística. Através da criação de autorretratos inspirados em Frida, mas com elementos pessoais, espera-se que os alunos desenvolvam uma maior consciência sobre si mesmos e sobre como comunicar suas histórias e emoções de forma criativa e significativa.

Compreender a técnica do autorretrato como ferramenta de expressão pessoal.
Analisar as obras de Frida Kahlo para entender como a artista expressava sua cultura, paixões e dores.
Desenvolver habilidades artísticas e criativas na criação de autorretratos.
Promover a reflexão sobre a própria identidade, histórias pessoais e visão de mundo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
EM13LGG104: Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
EM13LP54: Criar obras autorais, em diferentes gêneros e mídias - mediante seleção e apropriação de recursos textuais e expressivos do repertório artístico -, e/ou produções derivadas (paródias, estilizações, fanfics, fanclipes etc.), como forma de dialogar crítica e/ou subjetivamente com o texto literário.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático é focado no estudo do autorretrato como uma poderosa forma de autoexpressão. Inicialmente, será abordada a vida e obra de Frida Kahlo, explorando como sua arte servia como espelho de sua vida, emoções e cultura. Os alunos aprenderão sobre a importância do autorretrato na arte e como artistas de diferentes épocas utilizaram esta técnica para comunicar suas visões de mundo. Haverá também uma introdução aos elementos básicos da criação de um autorretrato, incluindo composição, uso de cores e simbolismo, preparando os alunos para a criação de suas próprias obras.

Vida e obra de Frida Kahlo.
O autorretrato na história da arte.
Técnicas e elementos de um autorretrato.
Expressão de emoções e visões de mundo através da arte.

Metodologia

A metodologia ativa será o ponto central desta atividade, envolvendo os alunos de forma prática e reflexiva. Iniciaremos com uma breve apresentação sobre Frida Kahlo e a técnica do autorretrato, seguida de uma análise de algumas de suas obras mais emblemáticas. Após esta imersão, os alunos partirão para a prática, criando seus próprios autorretratos. Materiais diversos estarão disponíveis, incentivando a experimentação. Concluída a fase de criação, será organizada uma galeria onde cada aluno apresentará seu trabalho, promovendo uma roda de debate. Este momento de compartilhamento e reflexão é essencial para que os alunos possam não apenas expor suas criações, mas também discutir os processos criativos, inspirações e as mensagens que desejam transmitir através de suas obras.

Apresentação e análise das obras de Frida Kahlo.
Criação de autorretratos pelos alunos com materiais variados.
Organização de uma galeria com os trabalhos dos alunos.
Roda de debate para compartilhamento das histórias por trás das obras.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução ao tema e à vida de Frida Kahlo, seguida pela análise de suas obras e discussão sobre a técnica do autorretrato. A segunda aula será dedicada à prática, onde os alunos criarão seus próprios autorretratos e, ao final, realizarão a exposição de seus trabalhos e compartilharão suas experiências e ideias em uma roda de debate.

Aula 1: Introdução ao autorretrato e análise das obras de Frida Kahlo.
Aula 2: Criação dos autorretratos e organização da galeria com roda de debate.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e processual, focada tanto no produto final quanto no processo de aprendizagem. Serão avaliados a criatividade, o esforço individual, a capacidade de autoexpressão e a participação na roda de debate. A originalidade e a personalidade impressa no autorretrato, bem como a capacidade de refletir sobre o próprio trabalho e o dos outros durante os debates, serão aspectos fundamentais. Será considerado, também, o engajamento com o tema e a capacidade de conectar elementos pessoais à técnica estudada. Será incentivado um ambiente de feedback construtivo, onde os alunos possam aprender uns com os outros.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais que permitam aos alunos experimentar e se expressar livremente. Tintas de diferentes cores, pincéis, papéis de variadas texturas, tecidos e outros materiais recicláveis serão disponibilizados. Além disso, recursos como projeção de imagens das obras de Frida Kahlo e textos sobre sua vida e técnica contribuirão para a fase de imersão e inspiração. A disponibilidade de um espaço adequado para a exposição dos trabalhos e para a realização da roda de debate é essencial.

Tintas, pincéis e papéis de diferentes texturas.
Tecidos e materiais recicláveis para experimentação artística.
Projeções de imagens das obras de Frida Kahlo.
Textos sobre a vida e técnica de Frida Kahlo.
Espaço para exposição dos trabalhos e realização da roda de debate.

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