Pinceladas do Tempo

Desenvolvida por: Gisela… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: História da Arte

A atividade 'Pinceladas do Tempo' tem como objetivo proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Médio um mergulho profundo na história da arte, explorando diferentes períodos históricos através de uma metodologia ativa de aprendizagem. Divididos em grupos, os alunos receberão um período histórico específico da arte para investigar, como a Pré-História, o Renascimento, o Modernismo, entre outros. Cada grupo deverá conduzir pesquisas sobre as principais características, artistas e obras marcantes do período atribuído, destacando a evolução das técnicas artísticas ao longo do tempo. Com este estudo, os alunos criarão uma apresentação visual e oral para compartilhar suas descobertas com a turma, culminando na organização de uma 'galeria de aula'. Esta galeria funcionará como um espaço de exposição e discussão dos trabalhos, promovendo o debate crítico sobre a influência desses períodos na arte contemporânea. Esta atividade visa estimular não apenas o conhecimento histórico-artístico, mas também as habilidades de pesquisa, colaboração, comunicação e análise crítica dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Pinceladas do Tempo' tem como finalidade central promover nos alunos uma apreciação pela riqueza e diversidade da história da arte, além de desenvolver habilidades essenciais para o século XXI. Especificamente, espera-se que os estudantes sejam capazes de identificar e descrever as principais características dos diversos períodos históricos da arte, reconhecer a importância dos principais artistas e suas obras e compreender a evolução das técnicas artísticas ao longo do tempo. Outro objetivo importante é fomentar habilidades de pesquisa, colaboração em equipe, comunicação eficaz e pensamento crítico, capacitando os alunos a estabelecer conexões entre a arte do passado e a contemporânea, e refletir sobre seu impacto cultural e social.

Identificar e descrever as principais características de diferentes períodos históricos da arte.

Durante a atividade 'Pinceladas do Tempo', os alunos irão alcançar o objetivo de aprendizagem de identificar e descrever as principais características de diferentes períodos históricos da arte através da pesquisa e preparação das apresentações. Por exemplo, ao investigar o período do Renascimento, os alunos poderão identificar as características marcantes desse movimento artístico, como a valorização da perspectiva, o realismo nas representações, o uso da luz e sombra para criar volume nas obras, e a temática religiosa recorrente. Eles também poderão descrever como essas características se manifestam em obras específicas, como a 'Mona Lisa' de Leonardo da Vinci, destacando elementos como a técnica de sfumato e a expressão enigmática do retrato. Ao compartilhar essas descobertas na 'galeria de aula', os alunos terão a oportunidade de aprimorar a habilidade de descrever as principais características de cada período histórico, consolidando e aprofundando seu conhecimento artístico.

Reconhecer e analisar obras e artistas importantes de cada período estudado.

Durante a atividade 'Pinceladas do Tempo', os alunos terão a oportunidade de reconhecer e analisar obras e artistas importantes de cada período estudado por meio de pesquisas aprofundadas. Por exemplo, se um grupo for designado para estudar o Renascimento, os alunos poderão identificar e analisar a obra 'Mona Lisa' de Leonardo da Vinci, compreendendo sua importância histórica e seus traços característicos que representam a transição do gótico para o renascimento artístico. Além disso, ao estudar o Modernismo, os alunos poderão reconhecer e analisar obras como 'Abaporu' de Tarsila do Amaral, compreendendo como essa obra representou uma mudança radical na forma de expressão artística no Brasil. Através da análise dessas obras e artistas, os alunos estarão mais bem preparados para compreender a evolução da arte ao longo do tempo e a influência desses períodos na arte contemporânea, alcançando assim o objetivo de aprendizagem proposto.

Compreender a evolução das técnicas artísticas ao longo do tempo.

Durante a atividade 'Pinceladas do Tempo', os alunos do 1º ano do Ensino Médio irão compreender a evolução das técnicas artísticas ao longo do tempo por meio da pesquisa e análise de diferentes períodos históricos da arte. Por exemplo, ao investigar a Pré-História, os alunos poderão compreender a evolução das técnicas de pintura rupestre, que utilizava pigmentos naturais e técnicas de estêncil. Em contrapartida, ao explorar o Renascimento, os alunos poderão perceber a evolução das técnicas de perspectiva e uso da luz e sombra, representadas em obras de artistas como Leonardo da Vinci e Michelangelo. Através de comparações entre os períodos históricos, os alunos poderão analisar como as técnicas artísticas foram se transformando, incorporando novos materiais e conceitos estéticos ao longo do tempo. Dessa forma, ao apresentar visual e oralmente suas descobertas, os alunos terão a oportunidade de demonstrar e discutir a evolução das técnicas artísticas, promovendo a compreensão do tema de maneira crítica e reflexiva.

Desenvolver habilidades de pesquisa e colaboração em equipe.
Promover a comunicação eficaz e o pensamento crítico através de apresentações e debates.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG103 - Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais.
EM13LP19 - Analisar, de maneira crítica, conteúdos veiculados por múltiplos suportes.
EM13AR01 - Interpretar produções visuais e audiovisuais, considerando usos e funções das imagens, processos de produção, circulação e consumo.
EM13AR02 - Reconhecer e experimentar, em projetos artísticos de criação individual e coletiva, múltiplas possibilidades expressivas e comunicativas das linguagens e mídias, integrando recursos visuais, sonoros, gestuais e performáticos.
EM13AR04 - Analisar contextos de produção e circulação da arte, seus processos de criação e suas relações com questões estéticas, políticas, econômicas, sociais, históricas e culturais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará diferentes períodos históricos da arte, permitindo aos alunos uma ampla percepção das variadas expressões artísticas e suas transformações ao longo do tempo. O estudo incluirá a análise das principais características de cada período, os artistas de destaque e suas obras mai... syllabus_items: [ Pré-História e as primeiras manifestações artísticas

Metodologia

Adotando uma metodologia ativa, 'Pinceladas do Tempo' engaja os alunos em uma experiência de aprendizagem colaborativa e prática. Através da pesquisa em diferentes fontes, criação de apresentações e debates em sala, os alunos serão os protagonistas do processo de aprendizagem, promovendo um ambiente dinâmico e interativo.

Divisão da turma em grupos para pesquisa por período histórico
Utilização de tecnologias digitais para a pesquisa e criação das apresentações
Preparação e realização de apresentações orais e visuais pelos grupos
Organização da 'galeria de aula' para exposição dos trabalhos
Debate guiado sobre a influência da história da arte na contemporaneidade

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Pinceladas do Tempo' será realizada em um total de 2 horas, divididas em 2.4 aulas de 50 minutos. A primeira aula será dedicada à introdução da atividade e início das pesquisas. Na segunda aula, os grupos continuarão suas pesquisas e iniciarão a preparação das apresentações. A terceira aula será utilizada para as apresentações e organização da 'galeria de aula'. A última parte da atividade, na quarta aula, envolverá debates e discussões sobre os trabalhos apresentados.

Aula 1: Introdução ao projeto e início das pesquisas
Aula 2: Continuação da pesquisa e preparação das apresentações
Aula 3: Apresentações dos grupos e organização da 'galeria de aula'
Aula 4: Debates e discussões sobre os trabalhos e a influência da história da arte

Avaliação

A avaliação da atividade 'Pinceladas do Tempo' se dará em múltiplas dimensões, considerando tanto o processo de pesquisa e colaboração entre os alunos quanto a qualidade das apresentações e participação no debate. Critérios como profundidade da pesquisa, clareza e criatividade na comunicação das ideias, capacidade de trabalhar em equipe e engajamento nas discussões serão fundamentais. Serão utilizadas rubricas detalhadas para avaliar cada aspecto da entrega, permitindo um feedback construtivo e justo. Exemplos de avaliação poderão incluir a análise da apresentação visual, a coesão e coerência do discurso oral, e a habilidade de estabelecer conexões relevantes durante o debate.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Pinceladas do Tempo', será necessária a disponibilização de diversos recursos para facilitar a pesquisa, criação e apresentação dos trabalhos pelos alunos. Estes incluem acesso a internet para pesquisa, ferramentas digitais para elaboração das apresentações (como softwares de apresentação ou plataformas digitais colaborativas), além de material de apoio para as exposições na 'galeria de aula'.

Acesso à Internet e biblioteca da escola
Computadores ou dispositivos móveis
Softwares de apresentação (PowerPoint, Prezi, Google Slides)
Materiais para exposição (painéis, projetor, sistema de som)
Guias de pesquisa e rubricas de avaliação

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