Histórias em Foco

Desenvolvida por: Jonias… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais, Sociologia

Temática: Raça e Gênero

Nesta atividade prática e colaborativa, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão convidados a explorar e discutir questões importantes de raça e gênero através da criação de séries fotográficas narrativas. Trabalhando em grupos, eles escolherão um tema relevante dentro desse espectro, planejarão a narrativa a ser contada, selecionarão locais apropriados e elaborarão um roteiro visual para suas fotografias. Após a captura das imagens, os grupos editarão as séries fotográficas para transmitir sua mensagem de maneira coesa e impactante. O projeto culminará com uma apresentação para toda a turma, seguida de um debate crítico sobre as histórias contadas, as escolhas artísticas realizadas e a influência dessas escolhas na percepção do público sobre as questões de raça e gênero abordadas. Esta atividade visa não apenas fomentar a criatividade e o pensamento crítico, mas também promover um diálogo aberto e construtivo sobre temas sociais relevantes.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver nas mentes dos alunos uma compreensão mais profunda e empática sobre questões de raça e gênero, utilizando a fotografia como meio de expressão visual e narrativa. Busca-se estimular o pensamento crítico, a criatividade, a colaboração e as habilidades de comunicação dos alunos enquanto exploram temas complexos e constróem narrativas visuais que expressem suas perspectivas e entendimentos. Ao analisar e discutir as obras de seus colegas, eles também desenvolverão habilidades de crítica construtiva e aprenderão a expressar suas opiniões de forma respeitosa e fundamentada.

Explorar e compreender as questões de raça e gênero através da arte visual.
Desenvolver habilidades de narrativa visual e storytelling.
Aprimorar a colaboração e a comunicação em grupo.
Fomentar o pensamento crítico e a análise de obras artísticas.
Incentivar a expressão pessoal e a criatividade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange áreas interdisciplinares entre as artes visuais e as ciências sociais, principalmente abordando a compreensão e expressão de questões de raça e gênero. Através da criação de narrativas visuais com séries fotográficas, os alunos serão introduzidos a conceitos de storytelling visual, composição fotográfica, e edição para transmitir mensagens fortes e claras. Além disso, discussões em grupo e análises críticas das obras vão enriquecer o entendimento sobre o impacto da arte na percepção de temáticas sociais relevantes.

Introdução a questões de raça e gênero nas artes visuais e sociedade.
Fundamentos da fotografia e composição visual.
Storytelling e narrativa visual.
Edição de imagens para reforço de mensagens.
Análise crítica de obras artísticas e debates.

Metodologia

A metodologia ativa será empregada para engajar os alunos de forma direta no processo de aprendizagem. Serão formados grupos de trabalho para fomentar a colaboração e o debate de ideias. Cada grupo seguirá etapas de planejamento, execução e análise, permitindo que os alunos sejam os principais agentes de seu aprendizado. As apresentações finais e os debates serão momentos de partilha e reflexão coletiva, essenciais para o desenvolvimento de habilidades analíticas e de comunicação.

Trabalho em grupo para fomentar colaboração e empatia.
Atividades práticas de captura e edição de imagens.
Sessões de brainstorming para desenvolvimento de ideias e planejamento.
Apresentações finais e debates como ferramenta de análise e reflexão.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será composta por quatro aulas de 50 minutos, cada uma com etapas específicas do projeto, desde a concepção da ideia até a apresentação final e debate.

Aula 1: Introdução ao tema e formação dos grupos. Brainstorming para escolha do tema e planejamento inicial.
Aula 2: Saída para captura de imagens. Discussão sobre locais, composição e tema.
Aula 3: Edição das imagens em grupo e elaboração das narrativas visuais.
Aula 4: Apresentação dos projetos para a turma e debate sobre as obras.

Avaliação

A avaliação se dará de forma contínua ao longo do projeto, levando em consideração o engajamento dos alunos nas diversas fases da atividade, a colaboração em grupo, a qualidade e originalidade das séries fotográficas criadas, bem como a capacidade de articular as escolhas artísticas durante a apresentação e contribuir de forma construtiva no debate. Serão valorizados principalmente a profundidade da reflexão sobre questões de raça e gênero e a habilidade de comunicar essas reflexões visual e verbalmente. A apresentação final contará como ponto significativo na avaliação, observando-se a coesão, clareza e impacto da narrativa visual além da participação no debate.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem câmeras fotográficas ou dispositivos móveis com câmera para a captura das imagens, computadores com softwares de edição de imagem, acesso à internet para pesquisa e material didático sobre fotografia, composição visual e questões de raça e gênero. Além disso, espaços adequados para a realização das sessões de brainstorming, edição das imagens e apresentação dos projetos serão essenciais.

Câmeras fotográficas ou dispositivos móveis com câmera.
Computadores com software de edição de imagem.
Acesso à Internet e materiais de pesquisa.
Espaços para brainstorming, edição e apresentação.

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