Fotografia e Poesia Visual

Desenvolvida por: Eliane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Arte]

Temática: [Interseção entre Imagem e Palavra na Arte]

[A atividade Fotografia e Poesia Visual é projetada para explorar a interseção entre imagem e palavra na arte. Nela, os alunos do 1º ano do Ensino Médio irão desenvolver uma compreensão das maneiras pelas quais as imagens e as palavras podem se complementar para transmitir emoções e ideias. A atividade será realizada em grupos, nos quais os alunos deverão capturar imagens inspiradoras usando câmeras de celulares. A partir dessas imagens, cada grupo criará poesias visuais, combinando suas fotos com poemas originais. O objetivo é estimular a criatividade e explorar o uso crítico dos meios visuais, demonstrando como a combinação de texto e imagem pode explorar o potencial expressivo da arte. As produções finais serão expostas na sala de aula, proporcionando uma oportunidade para os alunos apresentarem e refletirem sobre suas interpretações artísticas.]

Objetivos de Aprendizagem

[A atividade visa incentivar o desenvolvimento de habilidades criativas e críticas, promovendo a capacidade dos alunos em unir diferentes formas de expressão artística de maneira coesa e significativa. Além disso, busca-se fomentar o trabalho em grupo, permitindo que os alunos discutam e compartilhem suas perspectivas e percepções sobre conceitos artísticos.]

[Estimular a criatividade e a originalidade dos alunos

Habilidades Específicas BNCC

[EM13CHS40

Conteúdo Programático

[Durante a atividade, os alunos serão expostos a conceitos de composição artística, técnicas de fotografia e escrita criativa. Também serão estimulados a refletir sobre a relação simbiótica entre imagem e palavra, aplicando esses conceitos na criação de suas próprias poesias visuais.]

[Composição e captura de imagens fotográficas

Metodologia

[A metodologia adotada para esta atividade se baseia em um enfoque colaborativo e prático, onde os alunos trabalham em grupos para estimular a partilha de ideias e experiências. Além disso, a combinação do uso de tecnologias comuns, como câmeras de celular, com a expressão escrita permitirá que os alunos experimentem de forma prática e imediata o conteúdo abordado.]

[Trabalho em grupo para estimular a colaboração

Aulas e Sequências Didáticas

[O cronograma da atividade será estruturado em duas aulas de 60 minutos. A primeira aula será dedicada à introdução dos conceitos e prática de captura de imagens, enquanto a segunda estará voltada para a criação das poesias visuais e organização da exposição em sala.]

[Aula 1 da atividade: Apresentação do tema e captura de imagens

Avaliação

[Os alunos serão avaliados com base na originalidade e criatividade de suas produções, bem como na coerência e significado da interseção entre imagem e texto. Critérios específicos incluirão a qualidade das imagens capturadas, a profundidade e criatividade das poesias, e a capacidade de trabalharem bem em grupo. Exemplos de boas práticas serão fornecidos aos alunos, demonstrando como diferentes grupos articularam suas ideias de maneira eficaz.]

Materiais e ferramentas:

[Para a realização da atividade, serão utilizados materiais e ferramentas como câmeras de celulares para captura das imagens e papel e canetas para a criação dos poemas. Além disso, computadores ou projetores poderão ser utilizados para apresentar as produções finais durante a exposição.]

[Câmeras de celular para captura de imagens

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