O conteúdo programático desta atividade abrange elementos fundamentais da linguagem visual, incluindo o estudo de cor, forma e textura. Inclui também uma introdução aos conceitos básicos de fotografia, como composição e enquadramento, e suas aplicações em imagens digitais através de programas de edição. Além disso, o programa explora o campo emergente de arte e tecnologia, incentivando os alunos a refletirem sobre as possibilidades e limites da tecnologia no processo criativo. Este currículo é estrategicamente elaborado para integrar teoria e prática, proporcionando um aprendizado dinâmico e interativo.

Para atingir ganhos significativos na aprendizagem, esta atividade utiliza uma abordagem prática e hands-on, onde os estudantes são incentivados a explorar veículos expressivos digitais por experiência direta com ferramentas de edição. A metodologia foca em um método ativo de aprendizagem, onde a criatividade dos alunos é promovida pela liberdade de explorar diferentes efeitos gráficos. Estão previstas sessões de feedback em grupo, que contribuem para um ambiente colaborativo e encorajam a troca de ideias e vivências. Isto não apenas enriquece o entendimento técnico e criativo de cada estudante, mas também aprimora suas competências em comunicação e reflexão crítica.

O cronograma da atividade está organizado em uma única aula de 60 minutos, onde os alunos irão desde a concepção até a apresentação do seu projeto. Durante esta sessão, espera-se que os estudantes realizem a captura inicial de suas imagens, avancem para a edição e, por fim, organizem uma mini exposição para socializar seus resultados com os colegas. Este tempo é bem delimitado para permitir que cada estágio da produção receba a devida atenção, garantindo um produto final que reflita o aprendizado esperado e a aplicação prática dos conceitos estudados.

O uso de recursos digitais é integrativo e essencial nesta atividade, refletindo a natureza digital do exercício proposto. Esses recursos são empregados de modo a apoiar a criatividade estudantil, proporcionar uma experiência de aprendizagem contemporânea e engajar os alunos através do uso de tecnologias relevantes em sua realidade cotidiana. O foco em aplicativos e softwares gratuitos é uma escolha estratégica para evitar barreiras de acesso e garantir a equidade na participação dos alunos.

Entendemos os desafios do professor em atender a diferentes necessidades em sala de aula, por isso propomos estratégias de inclusão simples mas eficazes. Como sugestão, pode-se adotar recursos adaptativos na apresentação de imagens, como ajuste de brilho e tamanho, para alunos com dificuldades visuais. Reforce a comunicação em grupo e o compartilhamento de ideias, incentivando a participação através de diferentes espaços, como plataformas online para aqueles que preferem formular suas respostas por escrito. Integrar estes aspectos não deve ser oneroso em termos de tempo ou recursos financeiros, mas sim uma prática acolhedora e equitativa para o ambiente escolar.