Esta atividade pedagógica prática destina-se a alunos do 1º ano do Ensino Médio e tem como objetivo integrar o conhecimento da história da arte moderna com o desenvolvimento de habilidades digitais. Os alunos irão inicialmente explorar, de maneira individual e como tarefa de casa, os diferentes movimentos da arte moderna para selecionar aquele que mais desperta seu interesse. Após essa pesquisa, a tarefa será criar um postal digital que capture a essência do movimento artístico escolhido, utilizando para isso softwares de design gráfico ou editores de imagem online. A atividade se conclui com uma apresentação em sala de aula, onde cada aluno terá a oportunidade de compartilhar o postal desenvolvido e discutir brevemente sobre o movimento da arte moderna escolhido, sua relevância histórica e impacto na arte e cultura contemporânea. Esta atividade é desenhada não apenas para promover o conhecimento artístico-cultural, mas também para desenvolver competências digitais nos alunos, essenciais no século XXI.
O propósito desta atividade é fornecer aos alunos uma compreensão profunda de diferentes movimentos da arte moderna, e ao mesmo tempo, desenvolver habilidades essenciais na área de tecnologia, como a criação de conteúdo digital. Através da pesquisa individual, espera-se que os alunos desenvolvam a capacidade de investigação autônoma, apreciem a diversidade artística e entendam a importância de cada movimento artístico no contexto histórico-cultural. A produção dos postais digitais visa não apenas a aplicação prática das descobertas, mas também o desenvolvimento da criatividade, da habilidade técnica no uso de ferramentas digitais e da capacidade de comunicar visualmente conceitos artísticos complexos. Finalmente, ao compartilhar seus trabalhos, os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades de apresentação e discussão crítica.
O conteúdo programático desta atividade foi cuidadosamente pensado para abranger uma compreensão ampla dos movimentos da arte moderna, desde seus conceitos fundamentais, principais representantes e obras, até suas implicações na cultura e na sociedade. Além disso, o programa também inclui elementos práticos de tecnologia e design gráfico, fundamentais para a realização da tarefa de criação dos postais digitais. Espera-se que, por meio deste conteúdo, os alunos sejam capazes de fazer conexões significativas entre a teoria artística e a prática digital.
A metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida' será aplicada nesta atividade, incentivando os alunos a explorar o conteúdo de forma autônoma como preparação para a aula, onde serão realizadas as atividades críticas de análise e discussão. A pesquisa individual sobre os movimentos da arte moderna e a criação do postal digital antes da aula permitirá que os alunos cheguem preparados para compartilhar e debater suas descobertas. Espera-se que essa abordagem promova a participação ativa dos alunos, favoreça a aprendizagem significativa e desenvolva habilidades de autogestão do conhecimento.
A atividade será desenvolvida em duas sessões de 50 minutos, totalizando 1 hora de carga horária. Na primeira sessão, os alunos serão orientados sobre a tarefa de pesquisa e criação do postal digital. A segunda sessão será dedicada às apresentações dos postais pelos alunos, seguida de discussão e análise dos trabalhos em conjunto com a turma e o professor.
A avaliação desta atividade será baseada na qualidade e originalidade do postal digital criado, na profundidade e coerência da pesquisa realizada sobre o movimento artístico escolhido, e na qualidade da apresentação e discussão em sala de aula. Será dada ênfase não apenas ao produto final, mas também ao processo de aprendizagem, incluindo o esforço, a criatividade e o engajamento do aluno na atividade. Exemplos de critérios de avaliação incluem a adequação do postal ao movimento artístico escolhido, o uso efetivo das ferramentas digitais, a clareza e relevância da informação apresentada, e a habilidade de comunicar suas ideias de forma clara e convincente.
Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso à Internet para pesquisa sobre os movimentos da arte moderna e para o uso de softwares de design gráfico ou editores de imagem online. Será essencial também o acesso a dispositivos adequados, como computadores ou tablets, que permitam a realização da tarefa de criação do postal digital. Além disso, recomenda-se a disponibilização de uma lista de sites e ferramentas digitais que possam auxiliar os alunos em sua pesquisa e criação. Por fim, será útil contar com materiais de apoio, como artigos, vídeos e tutoriais que orientem os alunos tanto na pesquisa histórico-artística quanto no manejo das ferramentas digitais.
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