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Gislai…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Artes
Temática:
Cultura Visual e Espaço Urbano
Nesta atividade prática, os alunos do 1º ano do Ensino Médio irão investigar como a cultura visual se manifesta no espaço urbano, através da criação de murais colaborativos que refletem suas descobertas. O objetivo é explorar a expressão artística no contexto da arte pública e sua influência na percepção cultural. Os estudantes serão divididos em grupos para selecionar temas que representem sua cultura visual local, e usando materiais como tintas, papéis de revista e tecidos, irão conceber murais que expressem suas ideias. Ao término, será promovida uma roda de discussão para o compartilhamento de insights sobre o papel da arte pública na comunidade.
Objetivos de Aprendizagem
Os objetivos de aprendizagem incluem o reconhecimento da cultura visual e seu papel no cotidiano, além do desenvolvimento de habilidades colaborativas e artísticas. As práticas de criação e discussão visam estimular reflexões críticas sobre o impacto da arte no ambiente urbano e o fortalecimento de identidades culturais.
- Investigar e compreender a cultura visual no contexto urbano.
- Desenvolver habilidades de colaboração em projetos artísticos.
- Refletir sobre o papel e impacto da arte pública na sociedade.
Habilidades Específicas BNCC
- [EM13CHS10
Conteúdo Programático
O conteúdo programático inclui a compreensão da cultura visual e sua manifestação no espaço urbano, além do desenvolvimento de técnicas artísticas colaborativas. A análise crítica da arte pública e suas implicações sociais também será abordada, promovendo uma visão interdisciplinar que conecta artes, história e sociologia.
- Cultura visual e espaço urbano.
- Técnicas de arte colaborativa.
- Análise crítica da arte pública.
Metodologia
A metodologia proposta envolve a aprendizagem prática e colaborativa, utilizando técnicas de projeto e discussão em grupo. Os alunos atuarão como investigadores de sua própria cultura visual, culminando na criação de murais que representem suas interpretações e reflexões.
- Divisão em grupos colaborativos.
- Uso de materiais diversos para criação artística.
- Discussão e reflexão em grupo sobre as produções.
Aulas e Sequências Didáticas
O cronograma é projetado para proporcionar uma experiência de imersão em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos realizarão a investigação e começarão a criação dos murais. Na segunda, concluirão a produção artística e participarão da roda de discussão.
- Aula 1 da atividade: Investigação e início da criação do mural.
- Aula 2 da atividade: Conclusão do mural e roda de discussão.
Avaliação
A avaliação será baseada na observação do processo colaborativo e criativo, além da participação na roda de discussão. Serão considerados critérios como criatividade, relevância do tema escolhido, coesão do grupo e capacidade de argumentar sobre o impacto cultural do mural. Exemplos de avaliação incluem o uso de rubricas para avaliar o design artístico e a inovação, além de autoavaliação para reflexão pessoal sobre o aprendizado durante a atividade.
Materiais e ferramentas:
Os recursos incluem materiais artísticos variados para facilitar a expressão criativa, além de espaços adequados para a execução dos murais. Esses materiais são essenciais para apoiar a variedade de técnicas e a experimentação visual proposta na atividade.
- Tintas diversas.
- Papéis de revista e tecidos.
- Espaço adequado para criação do mural.
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