Costurando Culturas

Desenvolvida por: Fernan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, História, Ciências Sociais

Temática: Cultura e Sociedade

Nesta atividade prática, Costurando Culturas, propomos uma imersão no universo da costura, observando-a não apenas como uma habilidade manual, mas também como uma expressiva manifestação cultural. Por meio de trabalhos em grupo, os alunos terão a oportunidade de pesquisar sobre os trajes típicos de diversas culturas ao redor do mundo, escolhendo um para ser reproduzido em miniatura. O processo incluirá desde a concepção da pesquisa, seleção dos materiais até a execução da peça de vestuário. Ao final, cada grupo apresentará seu traje escolhido, abordando aspectos como origem, significado, ocasiões de uso e sua relevância no contexto cultural e histórico da sociedade que o produz. Esta atividade busca não só desenvolver habilidades técnicas de costura nos alunos do 1º ano do Ensino Médio, mas também promover a valorização e apreciação da diversidade cultural através da arte.

Objetivos de Aprendizagem

Através desta atividade, objetivamos proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre a importância da costura e dos trajes típicos como expressões culturais que transcendem o tempo e o espaço. Desejamos fomentar uma apreciação pela diversidade cultural, estimulando a pesquisa, a criatividade e o trabalho em equipe. Os estudantes desenvolverão habilidades motoras finas e técnicas de costura, ao mesmo tempo em que exercitam competências ligadas à pesquisa histórica e à apresentação oral. Espera-se que, ao final, eles sejam capazes de associar peças de vestuário à sua relevância cultural, histórica e social, e perceber a moda como um campo rico em possibilidades de expressão e identidade.

Desenvolver habilidades básicas de costura
Pesquisar e compreender a história e o significado cultural de trajes típicos globais
Promover a valorização da diversidade cultural
Estimular o trabalho em equipe e a colaboração
Fomentar habilidades de apresentação e expressão oral

Conteúdo Programático

Neste módulo, abordaremos o contexto histórico, social e cultural dos trajes típicos escolhidos pelos alunos, explorando a costura não apenas como técnica, mas como linguagem. Este conteúdo será tratado de maneira interdisciplinar, conectando os saberes da História, Artes e Ciências Sociais para uma compreensão ampliada sobre os elementos que constituem a identidade cultural através dos trajes.

Técnicas básicas de costura
Análise histórica e cultural de trajes típicos
Significado dos elementos dos trajes em diferentes culturas
Processo de criação e apresentação de projetos em grupo

Metodologia

A atividade será conduzida sob a metodologia ativa 'Mão-na-massa', na qual os alunos serão protagonistas do processo de aprendizagem. Eles serão encorajados a pesquisar, planejar e executar os trajes típicos em miniatura, estimulando a autonomia, a colaboração e a solução de problemas de forma criativa. Além disso, a apresentação final dos projetos permitirá que pratiquem a oratória e a capacidade de síntese.

Divisão da turma em grupos
Pesquisa e seleção do traje típico a ser reproduzido
Elaboração do projeto e seleção de materiais
Confecção do traje em miniatura
Apresentação e discussão dos projetos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira, focaremos na pesquisa e planejamento dos trajes típicos, além da iniciação às técnicas de costura. A segunda aula será dedicada à finalização dos trajes e preparação das apresentações. Esta estrutura permite uma distribuição equilibrada entre teoria e prática.

Aula 1: Introdução, pesquisa e planejamento dos projetos.
Aula 2: Confecção dos trajes em miniatura e preparação das apresentações.

Avaliação

A avaliação considerará diversos aspectos: a qualidade e complexidade do traje reproduzido, profundidade da pesquisa sobre o traje escolhido, clareza e coerência na apresentação oral, além de habilidades colaborativas demonstradas no processo. Será utilizada uma rubrica de avaliação, que pontua cada um desses aspectos individualmente, promovendo uma avaliação justa e compreensiva das diferentes habilidades exercitadas durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários tecidos variados, linhas, agulhas, tesouras e demais materiais de costura, além de acesso à internet e dispositivos para a pesquisa. O uso de recursos visuais, como imagens e vídeos, será incentivado para enriquecer as apresentações e oferecer uma imersão cultural mais profunda aos alunos.

Materiais de costura (tecidos, linhas, agulhas, tesouras)
Dispositivos com acesso à internet para pesquisa
Recursos visuais para apresentações (imagens, vídeos)

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