Clicks que Contam Histórias

Desenvolvida por: Mila (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Linguagem

Temática: Fotografia e Narrativas Visuais

Nesta atividade prática, denominada 'Clicks que Contam Histórias', os alunos do 1º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de explorar o ambiente escolar com o objetivo de capturar fotografias que narram uma história. Será uma chance única para que apliquem conceitos de composição fotográfica, luz e sombra, além de incentivarem sua criatividade e percepção artística. Após a sessão de captura de imagens, cada aluno irá apresentar suas fotos para a turma, explicando a história que pretendem contar através delas. Esta fase do projeto permitirá que eles pratiquem habilidades de expressão verbal e valorizem a diversidade de interpretações, perspectivas culturais e históricas. Além de fortalecer a aprendizagem artística, esta atividade fomenta a apreciação crítica e promove discussões sobre a importância da fotografia como uma poderosa ferramenta de expressão, documentação social e cultural.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito deste plano de aula é duplo. Primeiramente, busca-se promover entre os alunos o desenvolvimento de habilidades técnicas em fotografia, como noções de composição, luz e sombra, assim como a percepção estética e artística. Em segundo lugar, objetiva-se cultivar a capacidade de expressão e comunicação dos estudantes, à medida que eles aprendem a contar histórias visuais. Ao realizar essas atividades, espera-se que os alunos valorizem a diversidade cultural e histórica, aprimorem a expressão verbal através da apresentação de seus trabalhos, e desenvolvam um pensamento crítico sobre a função social e cultural da fotografia.

Aplicar conceitos de composição fotográfica, luz e sombra
Desenvolver a criatividade e percepção artística
Praticar habilidades de expressão verbal e narrativa visual
Valorizar a diversidade de interpretações e perspectivas culturais e históricas
Fomentar a apreciação crítica sobre a fotografia como expressão e documentação cultural

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG201: Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
EM13LP25: Participar de reuniões na escola (conselho de escola e de classe, grêmio livre etc.), agremiações, coletivos ou movimentos, entre outros, em debates, assembleias, fÃ³runs de discussão etc., exercitando a escuta atenta, respeitando seu turno e tempo de fala, posicionando-se de forma fundamentada, respeitosa e ética diante da apresentação de propostas e defesas de opiniões, usando estratégias linguísticas típicas de negociação e de apoio e/ou de consideração do discurso do outro (como solicitar esclarecimento, detalhamento, fazer referência direta ou retomar a fala do outro, parafraseando-a para endossá-la, enfatizá-la, complementá-la ou enfraquecê-la), considerando propostas alternativas e reformulando seu posicionamento, quando for caso, com vistas ao entendimento e ao bem comum.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está estruturado de modo a abranger uma introdução à fotografia como forma de expressão artística e documento histórico-cultural. Serão explorados fundamentos da composição fotográfica, incluindo técnicas para utilizar luz e sombra de maneira eficaz, e como esses elementos podem ser usados para contar histórias e evocar emoções. Ademais, a atividade permitirá que os alunos desenvolvam e aprimorem suas habilidades de observação, interpretação e expressão verbal através da narrativa visual.

Introdução à fotografia como linguagem artística e documental
Conceitos básicos de composição fotográfica, luz e sombra
Técnicas de captura de imagem e storytelling visual
Práticas de expressão verbal orientadas à apresentação de projetos fotográficos
Discussão sobre a fotografia na sociedade: funções, impacto e ética

Metodologia

Esta atividade utilizará a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', na qual os alunos serão estimulados a aprender fazendo, ou seja, explorarão o ambiente escolar em busca de capturas fotográficas que contem uma história visual. A etapa de exploração será seguida por uma sessão de partilha, onde os alunos apresentarão suas fotografias e as narrativas associadas, promovendo um ambiente de discussão e apreciação crítica, assim permitindo a interação prática com os conceitos estudados.

Exploração do ambiente escolar para captura fotográfica
Apresentação das fotografias pelos alunos com respectivas narrativas
Sessão de feedback coletivo e discussão sobre as obras apresentadas
Reflexão e análise crítica das fotografias a partir das perspectivas culturais e históricas

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma aula de 60 minutos. Inicialmente, será realizada uma breve introdução sobre os objetivos e metodologia da atividade. Seguir-se-á com a saída dos alunos para a captura das imagens. A última parte da aula será dedicada à apresentação e discussão das fotografias capturadas.

Aula 1: Introdução e exploração fotográfica (20 minutos), Apresentação e discussão das fotos (40 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, desde a captação das imagens até a apresentação e discussão das mesmas. Será avaliada a capacidade de aplicação dos conceitos de composição fotográfica, a criatividade na escolha e captura das imagens, a qualidade da expressão verbal durante a apresentação das fotos e a habilidade de engajamento em discussões construtivas sobre os trabalhos apresentados. Por meio de rubricas personalizadas, cada critério será pontuado, permitindo um feedback detalhado e direcionado ao desenvolvimento individual dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade será necessário acesso a câmeras digitais ou smartphones com câmera. Além disso, um espaço para a apresentação das fotos e discussões em grupo é essencial, podendo ser na própria sala de aula ou em um espaço dedicado para exposições temporárias. Materiais de apoio, como guias de composição fotográfica e exemplos de fotografias que contam histórias, também serão utilizados para inspiração e orientação.

Câmeras digitais ou smartphones com câmera
Espaço para apresentação e discussão
Guias de composição fotográfica
Exemplos de narrativas visuais expressas em fotografia

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