Nesta atividade prática, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão desafiados a mergulhar no universo da arte contemporânea brasileira por meio de uma abordagem vivencial e colaborativa. Divididos em grupos, eles assumirão o papel de cineastas com a missão de produzir documentários curtos sobre artistas brasileiros contemporâneos. Cada grupo escolherá um artista de sua preferência, e, utilizando uma variedade de recursos multimídia como vídeos, entrevistas e imagens das obras, eles serão encorajados a montar um roteiro coerente e engajador. O resultado esperado é a produção de um documentário que não somente apresente a vida e a obra do artista escolhido, mas também reflita sobre o impacto social destas no cenário nacional. Esta atividade fornecerá uma oportunidade única para os alunos explorarem a arte contemporânea de maneira crítica e criativa, estimulando o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, análise, trabalho em equipe e produção de conteúdo audiovisual.
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda da arte contemporânea brasileira, por meio de um processo de aprendizagem ativo e engajador. Os alunos irão desenvolver habilidades essenciais como pesquisa, análise crítica, trabalho em equipe, comunicação e produção audiovisual. Além disso, promoveremos a apreciação estética e a sensibilidade artística, incentivando-os a estabelecer conexões entre a arte e seu contexto social e histórico.
A atividade abordará conteúdos fundamentais sobre a arte contemporânea brasileira, explorando a vida e a obra de artistas relevantes nesse campo. Além disso, discutiremos as técnicas de produção de documentários, desde o roteiro até a edição final, enfatizando a importância do contexto social e histórico na compreensão e apreciação da arte.
Esta atividade adotará a metodologia ativa 'Mão-na-massa', estimulando os alunos a aprender fazendo. Serão formados grupos para promover o aprendizado colaborativo, e cada grupo será orientado a executar todas as etapas da criação de um documentário, desde a pesquisa inicial até a produção e edição do vídeo. A interação entre os alunos e o uso de tecnologias digitais serão elementares em todo o processo.
A atividade terá uma carga horária total de 6 horas, divididas em 7.2 aulas de 50 minutos cada, abrangendo desde a introdução dos conceitos até a apresentação final dos documentários.
A avaliação será baseada em critérios como criatividade, qualidade da pesquisa, coesão e coerência do roteiro, técnica e qualidade da produção audiovisual, e capacidade de análise e reflexão crítica sobre a obra do artista. Pontuações adicionais serão concedidas pelo trabalho em equipe, engajamento no debate e na apresentação final. Os alunos serão incentivados a autoavaliar seu trabalho em grupo, além da avaliação formal pelo professor.
Para a realização desta atividade serão necessários recursos multimídia como computadores com acesso à internet, softwares de edição de vídeo, projetor e caixas de som para as apresentações finais. Recursos adicionais incluem acesso a bibliotecas virtuais, museus e galerias online, que fornecerão material de pesquisa essencial para os estudantes.
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