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Jaquel…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Artes
Temática:
Pré-história e a arte rupestre
Ao longo desta atividade pedagógica, os alunos do 1º ano do Ensino Médio transformarão a sala de aula em uma representação de uma caverna pré-histórica, um ambiente propício para estudar e vivenciar a arte dos povos ancestrais. Utilizando papel pardo ou cartolinas para simular as paredes da caverna e materiais naturais como carvão, terra e argila, juntamente com pincéis feitos de folhas e galhos improvisados, os alunos terão a oportunidade de criar suas próprias pinturas rupestres. Inspirados por pesquisas prévias sobre arte na pré-história, este exercício não só estimula a criatividade e a expressão artística como também promove uma compreensão mais profunda da importância da arte nas primeiras sociedades humanas. Esta atividade é desenhada para ser uma experiência imersiva, permitindo aos alunos uma aproximação prática aos métodos artísticos utilizados pelos nossos antepassados, ao mesmo tempo em que enfatiza a relevância da comunicação e expressão humana desde os primórdios.
Objetivos de Aprendizagem
Os principais objetivos desta atividade incluem proporcionar aos alunos uma compreensão prática da arte e da expressão humana durante a pré-história, promover uma apreciação pela importância da arte como forma de comunicação nas sociedades antigas, e incentivar a criatividade através da reimplementação dos métodos artísticos ancestrais. Além disso, ao criar suas próprias pinturas rupestres, os estudantes poderão explorar conceitos de simbolismo e narrativa visual, entendendo como esses elementos foram utilizados para contar histórias e transmitir conhecimentos em tempos antigos.
- Compreender a importância da arte na comunicação e na expressão das primeiras sociedades humanas.
- Explorar e recriar métodos artísticos ancestrais utilizando materiais e técnicas similares aos utilizados na pré-história.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese ao investigar a arte rupestre.
- Estimular a criatividade dos alunos na criação de suas próprias representações artísticas inspiradas na pré-história.
- Refletir sobre o papel da arte como um elemento fundamental na história da humanidade.
Conteúdo Programático
Durante a atividade, exploraremos o contexto histórico da arte rupestre, identificando suas principais características e significados. Os alunos realizarão pesquisas sobre diferentes locais ao redor do mundo onde a arte rupestre é proeminente, examinando o simbolismo por trás das imagens representadas. Discutiremos como os materiais disponíveis na natureza eram utilizados para criar essas obras de arte e como isso reflete a relação dos povos antigos com o seu ambiente. Essa abordagem fornece uma base sólida para os alunos reproduzirem suas próprias obras, aproximando as práticas artísticas ancestrais à sala de aula contemporânea.
- História e importância da arte rupestre
- Simbolismo e técnicas na arte pré-histórica
- Materiais naturais usados na criação de arte na pré-história
- Recriação de pinturas rupestres utilizando técnicas ancestrais
- Análise e reflexão sobre o papel da arte na comunicação humana
Metodologia
Adotaremos a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, onde os alunos serão incentivados a explorar e criar de maneira lúdica e significativa. Esta abordagem promove a interação e o engajamento direto com o tema, persuadindo os alunos a se imergirem no processo de criação artística como forma de aprendizado. O trabalho em equipe será incentivado para simular a colaboração das primeiras comunidades humanas, promovendo uma atmosfera colaborativa de aprendizagem.
- Introdução teórica sobre a arte na pré-história
- Pesquisa em grupo sobre diferentes exemplos de arte rupestre
- Criação de pinturas rupestres com materiais naturais
- Discussão em grupo sobre o processo criativo e o significado das obras
- Apresentação e reflexão coletiva sobre os trabalhos produzidos
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e começarão suas pesquisas e a preparação dos materiais. Na segunda aula, a criação das pinturas rupestres ocorrerá, seguida de uma discussão coletiva sobre as obras produzidas.
- Aula 1: Introdução e preparação
- Aula 2: Criação das pinturas e discussão
Avaliação
A avaliação da atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, desde a pesquisa inicial até a criação e discussão das pinturas rupestres. Será dado destaque à criatividade, ao esforço na fabricação das pinturas utilizando materiais e técnicas inspiradas na pré-história e à capacidade de refletir e discutir sobre o significado da arte como forma de comunicação. Exemplos de critérios de avaliação incluirão a autenticidade das técnicas utilizadas, a profundidade da pesquisa realizada e a contribuição para as discussões em grupo.
Materiais e ferramentas:
Para a execução desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como papel pardo ou cartolinas para as 'paredes da caverna', e materiais naturais (carvão, terra, argila) para a criação das pinturas. Pincéis improvisados com folhas e galhos também serão utilizados, aproximando a experiência dos alunos da realidade dos nossos ancestrais. Além disso, será necessário acesso à internet para a pesquisa inicial sobre arte rupestre.
- Papel pardo ou cartolinas
- Carvão, terra e argila
- Folhas e galhos para pincéis improvisados
- Acesso à internet para pesquisa
- Espaço adequado para a montagem da 'caverna'
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