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Valdic…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Artes
Temática:
Movimentos Artísticos
Esta atividade é uma jornada criativa através da história da arte onde os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a explorar e reproduzir técnicas de diversos movimentos artísticos. Divididos em grupos, os estudantes terão a missão de pesquisar um movimento artístico específico, como Impressionismo, Surrealismo ou Cubismo, e criar uma obra de arte inspirada nesse estilo, utilizando uma vasta gama de materiais, desde tintas e pincéis até espátulas e objetos não convencionais, imitando as técnicas utilizadas pelos artistas daquele período. Ao final do projeto, cada grupo apresentará sua obra, detalhando o movimento escolhido, suas principais características e o processo de criação da arte, ampliando o conhecimento sobre história da arte, além de fomentar habilidades como criatividade, trabalho em equipe e pensamento crítico.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente sobre diversos movimentos artísticos, reconhecendo suas características, técnicas e contextos históricos. Busca-se também estimular a criatividade dos estudantes ao desafiá-los a criar obras que reflitam os estilos estudados, utilizando para isso materiais variados e técnicas distintas. Além disso, a atividade visa fomentar a habilidade de trabalho em equipe, uma vez que os projetos serão realizados em grupo, promovendo também o desenvolvimento de habilidades de apresentação e comunicação ao explicar o processo criativo e as escolhas artísticas. Essa experiência prática permite que os alunos façam conexões diretas com o conteúdo aprendido, tornando o estudo da história da arte mais significativo e interessante.
- Identificar e diferenciar movimentos artísticos através de suas características principais e técnicas.
- Desenvolver habilidades criativas na criação de obras inspiradas em movimentos artísticos específicos.
- Promover o trabalho em equipe, a pesquisa e a apresentação oral.
- Fomentar a apreciação crítica e estética das manifestações artísticas.
- Explorar o uso de materiais diversos e não convencionais na criação artística.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático abrange o estudo detalhado de diversos movimentos artísticos, identificando suas características, técnicas e influências históricas e culturais. Os alunos aprenderão sobre o contexto no qual cada movimento se desenvolveu, os artistas mais representativos e suas obras mais significativas. Também será dado destaque às técnicas artísticas características de cada movimento, promovendo a exploração prática dessas técnicas na criação de obras originais.
- História e características dos movimentos artísticos
- Técnicas e materiais artísticos específicos de cada movimento
- Análise de obras representativas
- Processo criativo e desenvolvimento de projetos artísticos
- Apresentação e discussão das obras criadas
Metodologia
A atividade será conduzida através da metodologia ativa 'Mão-na-massa', incentivando os alunos a aprenderem fazendo. Após uma introdução teórica sobre movimentos artísticos, os alunos, em grupos, escolherão um movimento para explorar mais profundamente. Eles realizarão pesquisas, discutirão ideias e elaborarão planos para a criação de suas obras. Durante esse processo, serão estimulados a experimentar com diferentes materiais e técnicas, de forma a reproduzir as particularidades do movimento escolhido. A apresentação das obras será um momento de compartilhamento e reflexão, incentivando a troca de feedback entre os grupos.
- Pesquisa sobre movimentos artísticos
- Discussão em grupo para troca de ideias e elaboração de conceitos
- Criação de obras de arte usando técnicas específicas
- Apresentação das obras e debate sobre o processo criativo
- Reflexão coletiva e feedback
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução aos movimentos artísticos e a divisão dos grupos, seguida da pesquisa e discussão inicial sobre o movimento escolhido. Na segunda aula, os alunos finalizarão a criação de suas obras e prepararão suas apresentações, culminando na exposição e discussão dos trabalhos.
- Aula 1: Introdução aos movimentos artísticos e início da pesquisa e discussão em grupo.
- Aula 2: Finalização das obras e preparação para as apresentações, seguidas pela exposição e discussão dos trabalhos.
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, incluindo o envolvimento na pesquisa, na criação artística e na apresentação final. Será avaliada a capacidade de compreensão e interpretação dos movimentos artísticos estudados, bem como a criatividade e originalidade das obras produzidas. Os critérios de avaliação também levarão em consideração a colaboração efetiva dentro dos grupos, a qualidade da apresentação e a capacidade de relacionar a obra criada com as características do movimento artístico escolhido.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários materiais como tintas acrílicas, pincéis de diferentes espessuras, espátulas, papel para pintura ou telas, além de objetos não convencionais que possam ser utilizados na técnica artística escolhida pelo grupo. Também seriam úteis recursos digitais para pesquisa, como acesso à internet, e equipamentos de apresentação, como projetor ou televisão, para a exposição das obras e facilitação das discussões.
- Materiais para pintura (tintas, pincéis, espátulas, papel/tela)
- Objetos não convencionais para técnicas artísticas específicas
- Recursos digitais para pesquisa
- Equipamento para apresentação (projetor, tela, etc.)
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