Pintura que Fala

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Elementos Constitutivos das Artes Visuais

A atividade 'Pintura que Fala' destina-se aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, visando um mergulho criativo e analítico nas artes visuais. Divididos em pequenos grupos, os estudantes se dedicarão à criação coletiva de uma pintura sobre uma tela grande. O primeiro passo será a escolha de um tema por grupo, que servirá de base para a expressão artística. A discussão prévia sobre o tema incentiva o pensamento crítico e a colaboração, seguindo para a etapa de planejamento, onde serão definidos os elementos visuais a serem utilizados na pintura, tais como cor, forma e espaço, fundamentais para a comunicação do tema escolhido. Após a finalização das obras, haverá uma apresentação onde cada grupo explicará o processo criativo e a utilização dos elementos visuais na composição da sua peça. Esta apresentação propõe estimular a eloquência e a capacidade analítica dos alunos em relação às artes visuais, promovendo uma compreensão mais profunda dos conceitos artísticos abordados.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo fomentar a expressão criativa dos alunos por meio das artes visuais, ao mesmo tempo que desenvolve habilidades analíticas e de colaboração. Os estudantes irão explorar e aplicar os elementos constitutivos das artes visuais, como cor, forma e espaço, na criação de uma obra coletiva. Além disso, a atividade busca desenvolver a aptidão para discussão, planejamento coletivo e apresentação oral, fundamentais para a articulação de ideias e processos artísticos.

Desenvolver a criatividade e expressão individual e coletiva através da pintura.
Entender e aplicar os elementos constitutivos das artes visuais na criação artística.
Fomentar a habilidade de trabalho em equipe e colaboração.
Desenvolver capacidade analítica e crítica sobre obras de arte.
Aprimorar habilidades de comunicação e apresentação oral.

Conteúdo Programático

A atividade 'Pintura que Fala' incorpora o estudo dos elementos constitutivos das artes visuais como ponto chave no processo de aprendizagem. Ao longo da atividade, os estudantes terão a oportunidade de descobrir, experimentar e refletir sobre como diferentes elementos como cor, forma e espaço contribuem para a construção de significados nas artes visuais. Este conteúdo será explorado de forma prática e interativa, estimulando o pensamento crítico e a criatividade.

Elementos constitutivos das artes visuais: ponto, linha, forma, cor, espaço.
Processo coletivo de criação artística.
Técnicas de pintura e experimentação com diferentes materiais.
Discussão crítica e apresentação de obras de arte.

Metodologia

A metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa' será o cerne desta atividade, proporcionando uma experiência de aprendizagem participativa e engajadora. Os alunos serão incentivados a atuar ativamente no processo de criação artística, desde a escolha do tema até a execução e apresentação da obra. A discussão em grupo sobre os conceitos artísticos e a colaboração no desenvolvimento da pintura estimulam o envolvimento e o pensamento crítico.

Trabalho em grupo para fomentar colaboração e discussão.
Criação coletiva de uma pintura que expressa um tema escolhido.
Aplicação prática dos elementos das artes visuais.
Apresentação e análise crítica das obras criadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em um total de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos irão escolher o tema, discutir os elementos visuais e planejar a obra. Na segunda aula, executarão a pintura e, posteriormente, apresentarão e discutirão as obras produzidas.

Aula 1: Escolha do tema e planejamento da pintura.
Aula 2: Execução da pintura e apresentação das obras.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa, col aboração e engajamento com o processo artístico. Serão considerados para avaliação: a criatividade e originalidade na escolha e representação do tema; a aplicação e exploração dos elementos das artes visuais; a contribuição para o trabalho em grupo; e a qualidade das apresentações orais, considerando a clareza na explicação do processo criativo e na utilização dos elementos visuais. Exemplos específicos de contribuições individuais e coletivas serão destacados como parte da avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Pintura que Fala', serão necessários materiais básicos de pintura, como telas grandes, tintas acrílicas de diversas cores, pincéis de diferentes tamanhos, paletas para mistura de tintas e panos para limpeza. Além disso, será fornecido espaço adequado para a execução da pintura, possibilitando que os alunos tenham liberdade para explorar sua criatividade.

Telas grandes para pintura coletiva.
Tintas acrílicas de diversas cores.
Pincéis de diferentes tamanhos.
Paletas para mistura de tintas.
Espaço adequado para a atividade de pintura.

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