Palco da Vida: Performance Autobiográfica

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Performatividade e Autobiografia

Nesta atividade pedagógica 'Palco da Vida: Performance Autobiográfica', alunos do 9º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a explorar e compartilhar aspectos significativos de suas próprias vidas por meio de performances artísticas. A proposta é utilizar a performatividade e elementos autobiográficos como ferramentas de expressão e reflexão. Os participantes escolherão eventos marcantes de suas vidas para transformá-los em apresentações, usando objetos pessoais como elementos cênicos para enriquecer suas narrativas. Este processo criativo não apenas facilitará sua expressão pessoal, mas também promoverá uma compreensão profunda de como as vivências individuais moldam nossa percepção de nós mesmos e do mundo ao nosso redor. Será um momento para os alunos refletirem sobre a transformação de experiências pessoais em arte, reconhecendo o valor de suas próprias histórias no contexto mais amplo da sociedade e cultura.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é engajar os alunos do 9º ano na exploração de seus próprios passados e identidades por meio do teatro autobiográfico, desenvolvendo suas habilidades de expressão pessoal e criatividade. Procuramos cultivar uma apreciação pela diversidade de experiências e percepções que cada indivíduo traz para a comunidade escolar. Ao articular eventos memoráveis de suas vidas através de performances, os alunos fortalecem a capacidade de análise crítica, empatia e comunicação. Essa atividade também visa proporcionar aos estudantes ferramentas para entenderem a arte como um meio de investigação e expressão de questões pessoais e coletivas, incentivando-os a reconhecer e respeitar diferentes pontos de vista.

Desenvolver habilidades de expressão pessoal e comunicação por meio do teatro
Fomentar a criatividade e a capacidade de transformar vivências pessoais em performance artística
Cultivar a apreciação pela diversidade de experiências e a capacidade de empatia
Promover o entendimento de como a performatividade e autobiografia contribuem para a expressão artística
Estimular a reflexão crítica sobre a própria identidade e a perceção do mundo

Habilidades Específicas BNCC

code": EF69AR25
description": "Identificar e analisar diferentes estilos cênicos, contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética teatral." }, { "code": EF69AR27
description": Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo.

Conteúdo Programático

A atividade 'Palco da Vida: Performance Autobiográfica' propõe uma abordagem integrada de elementos teatrais, autobiografia e performatividade, visando explorar as múltiplas dimensões da expressão e identidade pessoal dos alunos. Destaca-se a importância de contextualizar temáticas contemporâneas e tradicionais do teatro, incitando os estudantes à criação artística baseada em suas próprias experiências. Além de proporcionar um espaço de reflexão sobre as intersecções entre a vida e a arte, esta aula objetiva desenvolver habilidades narrativas, de análise e criação cênica.

Elementos básicos da performance teatral
Técnicas de expressão corporal e vocal
Conceito e prática de performatividade
Autobiografia como fonte de inspiração artística
Reflexão crítica sobre identidade e sociedade

Metodologia

Utilizando uma abordagem inovadora que combina atividades mão-na-massa e aprendizagem baseada em jogos, esta aula promove uma experiência educativa dinâmica e participativa. Os alunos serão orientados a construir suas performances a partir de experiências pessoais, com ênfase na experimentação e na expressão livre. As atividades serão projetadas para encorajar a colaboração entre os alunos, enquanto exploram diferentes formas de narrativa e estética teatral. A implementação de momentos de reflexão e feedback coletivo também será fundamental para o processo de aprendizagem.

Discussão em grupo sobre teatro autobiográfico
Oficinas práticas de desenvolvimento de performance
Utilização de objetos pessoais como elementos cênicos
Sessões de ensaio e ajuste das performances
Apresentação das peças e reflexão coletiva

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Palco da Vida: Performance Autobiográfica' será executada ao longo de duas aulas de 40 minutos, compreendendo a introdução ao tema, desenvolvimento das performances, ensaios e a apresentação final seguida de reflexão coletiva.

Aula 1: Introdução ao tema, escolha do evento autobiográfico e início do desenvolvimento da performance
Aula 2: Ensaio final das performances e apresentação para a turma, seguido de reflexão e feedback

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa, criatividade na concepção e desenvolvimento da performance, e no engajamento durante as discussões e reflexões. Será dada atenção especial à profundidade com que os alunos exploram e articulam suas experiências pessoais, bem como à capacidade de trabalhar colaborativamente. Além disso, observar-se-á a habilidade de utilizar os objetos pessoais de maneira significativa dentro da narrativa criada. Feedback construtivo será fornecido, visando o aprimoramento contínuo das habilidades de expressão e comunicação dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários espaços que permitam a movimentação dos alunos, além de recursos como vestuário, objetos pessoais e qualquer outro elemento que os estudantes desejem incorporar em suas performances. Tecnologias de gravação e playback, bem como materiais para construção de cenários simples, podem enriquecer a experiência, agregando possibilities diversas de expressão.

Espaço amplo para as performances
Objetos pessoais dos alunos
Materiais básicos para criação de cenários
Equipamentos de áudio e vídeo
Ferramentas de gravação e edição de vídeo (opcional)

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