A atividade prevê um mergulho aprofundado nos conceitos fundamentais da criação cinematográfica com foco no gênero suspense. Desde a concepção de personagens complexos que movem a trama, passando pela elaboração de um roteiro que saiba balancear revelações e manter o mistério, até aspectos técnicos de produção como iluminação, sonoplastia e edição, os alunos serão guiados a explorar cada etapa do processo criativo. Isso inclui entender a importância da ambientação e como a atmosfera do suspense é construída através de recursos visuais e sonoros, além da disposição narrativa.

Adotaremos a metodologia ativa 'M33o-na-massa' para engajar os alunos de maneira pr31tica e din32mica na produ3733o de seus curtas metragens. Esta abordagem permite que os estudantes aprendam através da experi3ancia direta, envolvendo-se em todas as fases do projeto, da concep3733o à produ3733o. Ser31 incentivado o uso de recursos disponíveis na escola e dispositivos pessoais para a filmagem e edição, fomentando a criatividade e a resolu3733o de problemas com recursos limitados. Além disso, haver31 momentos de reflex33o e feedback coletivo sobre os trabalhos desenvolvidos, promovendo uma aprendizagem colaborativa e a troca de experiências entre os grupos.

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, será realizada a introdução à atividade, divisão dos grupos e início do brainstorming para o desenvolvimento do roteiro. Na segunda aula, os alunos conduzirão as filmagens, seguidas de uma breve introdução à edição de vídeo. A apresentação dos curtas e a avaliação pela turma e professor acontecerão em um momento subsequente, a ser agendado.

Para a execu3733o desta atividade, ser33o necess31rios alguns recursos básicos como acesso à internet, câmeras de vídeo ou smartphones com capacidade de filmagem, computadores para a edição dos vídeos e, se possível, microfones externos para uma melhor capta3733o do áudio. Além disso, materiais de cenografia simples poderão ser utilizados para enriquecer as cenas, tais como tecidos, mobiliário da escola e objetos variados que possam compor o ambiente da 'Sala 101'. A escola deve prover suporte tecnológico e espaço adequado para as filmagens e trabalho em grupo.