O conteúdo deste projeto abrange não somente o manuseio de ferramentas digitais para a criação artística, mas também a história e o contexto cultural do grafite como forma de expressão. Os alunos estudarão não apenas os aspectos técnicos da arte digital, mas também serão encorajados a refletir sobre a arte do grafite como um movimento artístico que reflete questões sociais, políticas e culturais. O envolvimento ativo no processo criativo digital promoverá uma compreensão mais profunda da arte contemporânea e de como a tecnologia pode ser utilizada para inovar e expressar ideias criativas.

Iniciaremos o projeto com apresentações interativas sobre as ferramentas digitais disponíveis para a criação artística, seguidas de tutoriais práticos para que os alunos possam experimentar com diferentes softwares e aplicativos. Em seguida, haverá sessões de brainstorming para a escolha dos temas e planejamento dos projetos, onde a colaboração entre os alunos será incentivada. Durante o desenvolvimento dos projetos de grafite digital, os alunos terão a oportunidade de receber feedback tanto de seus colegas quanto do professor, ajustando suas obras conforme necessário. A fase final do projeto envolverá a preparação e realização de uma exposição virtual, onde os alunos poderão apresentar suas obras ao público, seguida de um debate sobre a arte do grafite tradicional versus digital.

Este projeto será realizado em 1.2 aulas de 50 minutos cada. A primeira aula será dedicada à introdução às ferramentas digitais e ao início do desenvolvimento dos projetos. A segunda aula focará na conclusão dos projetos e na preparação para a exposição virtual. A exposição e o debate sobre as obras ocorrerão no final da segunda aula.

Para a realização deste projeto, serão necessárias diversas ferramentas digitais, incluindo softwares de desenho e aplicativos de arte disponíveis para computadores e tablets. Além disso, acesso à Internet é essencial para a pesquisa, o desenvolvimento dos projetos e a organização da exposição virtual. O professor também deve preparar materiais de apoio, como tutoriais e guias sobre o uso das ferramentas digitais, história do grafite e técnicas de design digital. Materiais adicionais incluem um espaço online para a exposição das obras e fóruns para discussão e feedback entre os alunos.