O conteúdo programático desta atividade engloba o estudo da arte rupestre, abordando seu contexto histórico, localização geográfica das principais manifestações, técnicas artísticas utilizadas e as interpretações possíveis quanto a seus significados. Os alunos explorarão como essas obras refletem aspectos culturais, sociais e ambientais das comunidades que as criaram. Além disso, a dinâmica da Roda de Debate permitirá uma análise mais aprofundada e diversificada sobre as diferentes perspectivas acerca da arte rupestre.

A metodologia desta atividade é baseada na aprendizagem ativa, favorecendo a participação direta dos alunos por meio da pesquisa em grupo e da Roda de Debate. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos e receberão orientações para pesquisa sobre uma temática específica da arte rupestre. Posteriormente, os grupos compartilharão suas descobertas na Roda de Debate, um espaço de discussão colaborativa onde serão apresentadas as diferentes perspectivas. Este método promove o pensamento crítico, a habilidade argumentativa e o respeito pelas diversas interpretações e opiniões sobre o tema estudado.

Esta atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à temática e aos objetivos da atividade, seguida da formação dos grupos de pesquisa e início do trabalho de investigação. Na segunda aula, ocorrerá a apresentação dos grupos e a Roda de Debate, onde as descobertas serão compartilhadas e discutidas.

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso à internet para a pesquisa dos alunos, materiais para anotações e elaboração das apresentações, e um espaço adequado para a realização da Roda de Debate. Serão também utilizados recursos visuais, como imagens e vídeos sobre a arte rupestre, para complementar o aprendizado e estimular a discussão. Aconselha-se a utilização de ferramentas digitais, como plataformas de apresentação online, para facilitar a organização e apresentação das pesquisas dos grupos.