Esta atividade se propõe a mergulhar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental no universo de Wassily Kandinski, explorando as diversas influências de períodos históricos e movimentos artísticos em sua obra. A atividade começa com uma pesquisa colaborativa sobre os contextos históricos, artísticos e políticos que moldaram o trabalho de Kandinski. Os alunos serão divididos em grupos para investigar as diferentes eras e movimentos que inspiraram o artista, como o expressionismo, o impressionismo e movimentos de vanguarda, além de considerar o contexto político e social da Europa no início do século XX. Após a fase de pesquisa, os estudantes serão incentivados a recriar uma obra de Kandinski, utilizando técnicas mistas de pintura, desenho e colagem para expressar sua interpretação individual das influências históricas e culturais estudadas. O projeto final visa não apenas a desenvolver habilidades artísticas, mas também a estimular uma compreensão mais profunda da relação entre arte, história e sociedade, promovendo o pensamento crítico e a análise reflexiva sobre o papel da arte como forma de comunicação e expressão.
O principal objetivo desta atividade é fomentar a compreensão dos alunos sobre como os contextos históricos, políticos e culturais influenciam as práticas artísticas, utilizando o estudo da obra de Kandinski como ponto de partida. Pretende-se que os estudantes desenvolvam habilidades de pesquisa, análise crítica e expressão artística, enquanto exploram as conexões intrínsecas entre a arte e os acontecimentos sociopolíticos de seu tempo. A atividade busca igualmente incentivar a apreciação da arte como um diálogo contínuo com a história e a sociedade, promovendo uma abordagem interdisciplinar que integre conhecimentos de história da arte, social e política.
O conteúdo programático envolve o estudo detalhado da vida e obra de Wassily Kandinski, com foco especial nas influências que os movimentos artísticos e os contextos histórico-políticos exerceram sobre sua arte. Será dada atenção particular ao expressionismo e ao papel de Kandinski na vanguarda artística do século XX, explorando como elementos da época, como as tensões políticas e os avanços tecnológicos, se refletiram em sua abordagem e técnica. Além disso, serão abordadas as contribuições de Kandinski para a teoria da arte e sua visão sobre a espiritualidade na arte, preparando os alunos para compreenderem e aplicarem conceitos complexos em suas criações artísticas.
Adotando a metodologia ativa de Mão-na-massa, esta atividade encoraja os alunos a se envolverem ativamente no processo de aprendizagem através da experimentação prática e da pesquisa colaborativa. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos para pesquisar diferentes aspectos da vida e obra de Kandinski, promovendo a colaboração e o aprendizado cooperativo. Posteriormente, cada aluno terá a oportunidade de recriar uma obra de Kandinski, aplicando o conhecimento adquirido de forma criativa e reflexiva. A exposição das obras recriadas e as discussões em grupo serão utilizadas como estratégias para compartilhar conhecimento e estimular a reflexão crítica.
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos realizarão a pesquisa sobre os períodos históricos e movimentos artísticos que influenciaram Kandinski, assim como a análise de suas obras. Na segunda aula, os alunos se dedicarão à recriação das obras de Kandinski, aplicando as técnicas mistas e, ao final, apresentarão seus trabalhos para a classe.
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas etapas de pesquisa e criação, na qualidade da análise histórica e artística apresentada, e na criatividade e técnica empregada na recriação das obras. Além disso, será considerada a habilidade dos alunos em articular verbalmente suas escolhas de design e a relevância das influências históricas em suas obras. Exemplos de critérios incluirão: clareza e profundidade da pesquisa, originalidade e expressão na recriação artística, habilidade em utilizar técnicas mistas, e capacidade de reflexão crítica sobre o papel da arte em contextos socioculturais.
Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem materiais de artes (papéis de diversos tipos, tintas, pincéis, lápis, colas, tesouras), acesso a computadores ou tablets com conexão à internet para pesquisa, e livros ou cópias de material de apoio sobre Kandinski e os movimentos artísticos relevantes. Os recursos digitais serão cruciais para permitir uma pesquisa ampla e diversificada, e o material de arte possibilitará a exploração prática dos temas abordados.
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