Criando Nossa Dança: Movimentos que Contam Histórias

Desenvolvida por: Letíci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e Artes

Temática: Diversidade Cultural e Danças Coletivas

A atividade proposta busca envolver os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental em um processo criativo e colaborativo de construção de conhecimentos sobre a diversidade cultural, por meio da exploração de danças coletivas de diferentes matrizes culturais, incluindo a capoeira. Os alunos serão divididos em pequenos grupos, com a tarefa de investigar um estilo de dança específico, analisando suas raízes históricas, culturais e suas relevâncias em questões raciais. Este estudo servirá de base para a criação de uma sequência de dança que será integrada em uma performance coletiva, com cada grupo contribuindo com um segmento que será continuado pelo próximo, tecendo juntos uma coreografia que celebra a riqueza da diversidade cultural. A atividade é projetada para fomentar o trabalho em equipe, o respeito mútuo, a criatividade e a compreensão intercultural, além de proporcionar um espaço para discussão e reflexão sobre as diferentes expressões culturais e suas influências na sociedade contemporânea.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é estimular a compreensão e apreciação da diversidade cultural através da lente da expressão corporal e movimento, incorporando habilidades de pesquisa, análise e criatividade no processo. Pretende-se que os alunos desenvolvam uma compreensão profunda das diversas manifestações culturais e sua significância histórica e social, promovendo o respeito e a valorização das diferenças. Através da criação colaborativa, espera-se também potencializar habilidades sociais como cooperação, comunicação e resolução conjunta de problemas, além de estimular a autoexpressão e a confiança ao participar na composição e execução da performance de dança.

Promover a compreensão e valorização da diversidade cultural através da dança.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e reflexão sobre as manifestações culturais e sua relevância socio-histórica.
Estimular a criatividade e a expressão individual e coletiva na criação de uma coreografia.
Fomentar habilidades sociais como cooperação, comunicação e trabalho em equipe.
Encorajar a autoexpressão e a confiança por meio da performance artística.

Habilidades Específicas BNCC

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description": "Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas." }, { "code": EF69AR12
description": "Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios." }, { "code": EF69AR13
description": Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a exploração e análise de diversas danças coletivas originárias de diferentes contextos culturais, incluindo seus aspectos históricos, sociais e a relevância das questões raciais em suas manifestações. Além disso, enfoca a prática da improvisação e a criação de movimentos autênticos como meio de expressão pessoal e coletiva, encorajando o desenvolvimento de um vocabulário de dança único e a realização de uma performance artística que reflete a diversidade cultural.

História e significado cultural das danças coletivas, incluindo a capoeira.
Análise das representações de diferentes culturas nas danças.
Técnicas de improvisação e criação de movimento na dança.
Desenvolvimento da expressão corporal e comunicação não verbal.
Criação e apresentação de uma coreografia coletiva.

Metodologia

A metodologia ativa será aplicada nesta atividade, onde os estudantes serão protagonistas do seu processo de aprendizagem. Divididos em grupos, eles assumirão a responsabilidade de investigar um estilo de dança designado, explorando suas raízes e significados. Serão incentivados a utilizar recursos variados como vídeos, artigos e entrevistas para aprofundar seu conhecimento. A criação da coreografia será guiada por sessões de brainstorming e improvisação, favorecendo a expressão criativa. Por fim, a performance resultará da assembleia das partes criadas por cada grupo, estimulando a colaboração e a integração das diferentes influências culturais.

Divisão da turma em grupos para pesquisa e criação.
Sessões de brainstorming e improvisação para desenvolvimento da coreografia.
Utilização de recursos multimídia para pesquisa e inspiração.
Ensaio e montagem da performance coletiva.
Apresentação final e discussão reflexiva sobre o processo e resultado.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, haverá a divisão dos grupos, introdução ao tema e início da pesquisa. Na segunda aula, os alunos finalizarão suas pesquisas, desenvolverão e ensaiarão suas coreografias para, ao final, realizarem a performance coletiva.

Aula 1: Introdução ao projeto, divisão de grupos e início das pesquisas.
Aula 2: Desenvolvimento e ensaio da coreografia, seguindo-se da apresentação final.

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, observando a participação ativa dos alunos durante todo o processo, a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e originalidade da coreografia criada e a cooperação entre os membros dos grupos. Será dada especial atenção ao reflexo da diversidade cultural na composição da dança e na capacidade dos alunos de se expressarem e comunicarem através do movimento. Feedback oral será fornecido após a apresentação, focando no processo colaborativo, expressividade e integração das diferentes partes da coreografia.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa dos diversos estilos de dança e suas origens culturais. Além disso, um espaço adequado para a prática e apresentação das coreografias será essencial. Materiais de áudio para a execução das danças também serão importantes, bem como dispositivos para a visualização de vídeos e outros conteúdos multimídia que sirvam de inspiração para os alunos.

Acesso à Internet para pesquisas.
Espaço amplo para prática da dança.
Sistema de som para execução das músicas.
Computadores ou tablets para visualização de vídeos e conteúdos.
Material para anotações, como cadernos e canetas.

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