Criando Nossa Biblioteca Sonora

Desenvolvida por: Kleber… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Exploração Sonora

Neste plano de aula, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a adentrar o mundo dos sons de forma ativa e investigativa. A proposta é transformá-los em pesquisadores sonoros por uma semana, utilizando-se de gravadores de som ou aplicativos de celular para capturar uma ampla gama de sons provenientes do cotidiano, da natureza, ambientes urbanos, além da criação de instrumentos musicais improvisados. Após a coleta, deverão analisar as gravações, fazendo uma descrição detalhada de suas características e categorizando-os de acordo com timbres e outras particularidades. Em sala de aula, haverá a oportunidade de compartilhar essas experiências sonoras, discutir sobre as peculiaridades dos sons capturados e realizar uma classificação conjunta. Essa atividade se propõe a aprofundar o entendimento dos alunos sobre a diversidade sonora e ressaltar a importância do registro e organização de fontes sonoras, promovendo um olhar crítico e apreciativo sobre o mundo sonoro ao seu redor.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é engajar os alunos na prática da pesquisa sonora, fomentando habilidades de escuta atenta, análise crítica e classificação de sons. Visa também sensibilizar sobre a diversidade sonora do mundo, incentivando a exploração de fontes sonoras inusitadas, e desenvolver a consciência sobre a importância de preservar registros sonoros. Além disso, almeja promover habilidades de comunicação e argumentação ao compartilhar e discutir suas descobertas com os colegas.

Explorar a diversidade sonora do ambiente
Desenvolver habilidades de escuta crítica
Aprender a categorizar e descrever sons
Compreender a importância do registro sonoro
Fomentar o trabalho cooperativo e habilidades de comunicação

Conteúdo Programático

Esta atividade abrange a exploração e análise de sons, promovendo o entendimento dos aspectos físicos e emocionais que os caracterizam. Inserida no contexto da educação musical, visa ao desenvolvimento da percepção auditiva e à capacidade de identificar, descrever e classificar diferentes fontes sonoras, estimulando o pensamento crítico e criativo. Os alunos serão introduzidos a conceitos como timbre, intensidade, duração e altura, fundamentais para a análise sonora.

Características do som (timbre, intensidade, duração, altura)
Diversidade de fontes sonoras
Técnicas de gravação e análise sonora
Classificação e categorização de sons
Importância do registro sonoro

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, onde os alunos serão os protagonistas da própria aprendizagem. Inicialmente, a tarefa de pesquisa e coleta sonora será realizada extraclasse, incentivando a autonomia e a capacidade investigativa dos estudantes. Em sala, as gravações coletadas serão o ponto de partida para discussões, análises e atividades em grupo, promovendo interação e construção colaborativa do conhecimento sobre os sons capturados.

Coleta de sons no ambiente
Análise e descrição dos sons capturados
Discussão em grupo para compartilhar as gravações e análises
Classificação colaborativa dos sons
Uso de tecnologia (gravadores, aplicativos) para registro sonoro

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos cada, na qual a primeira sessão será dedicada à explanação do projeto e esclarecimento de dúvidas, e a segunda ao compartilhamento das experiências, discussão e classificação dos sons.

Aula 1: Introdução ao projeto e orientações para a coleta de sons
Aula 2: Apresentação, discussão e classificação dos sons coletados pelos alunos

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, incluindo a qualidade e diversidade dos sons capturados, a profundidade da análise sonora e a capacidade de articulação durante as discussões em grupo. Será valorizado o esforço em explorar fontes sonoras variadas, assim como a criatividade na descrição e classificação dos sons. A habilidade de trabalhar em equipe também será um critério importante, observando-se como os alunos colaboram entre si para a construção conjunta do conhecimento.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a execução deste plano de aula incluem dispositivos com capacidade de gravação de som, como smartphones ou gravadores digitais, e acesso a aplicativos de edição de áudio. Será útil também disponibilizar um espaço na plataforma da escola ou em nuvem para que os alunos possam compartilhar suas gravações.

Gravadores de áudio ou smartphones com aplicativo gravador
Aplicativos de edição de áudio
Plataforma escolar ou serviço de armazenamento em nuvem para compartilhamento de arquivos
Quadro branco ou digital para apresentações

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

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