A construção do conhecimento nesta atividade envolverá um estudo aprofundado sobre a origem e evolução dos zines no contexto de movimentos sociais e culturais. Os alunos investigarão como esses veículos de comunicação de baixo custo serviram como plataformas de voz para comunidades marginalizadas e movimentos contraculturais, além de refletir sobre o impacto dessas publicações na promoção de mudanças sociais e no debate público. Além disso, a parte prática da atividade engajará os alunos na exploração de várias técnicas e linguagens artísticas, como a escrita criativa, a colagem, a ilustração e a poesia, para a expressão de suas próprias vozes e visões de mundo.

A metodologia dessa atividade fundamenta-se na aprendizagem ativa e na pedagogia de projeto, privilegiando a participação direta dos alunos em sua própria aprendizagem. A aula expositiva inicial será interativa, com uso de multimídia para apresentar exemplos relevantes de zines e promover uma discussão inicial sobre a importância destes. Em seguida, na parte prática, os alunos trabalharão em grupos ou individualmente, com acompanhamento constante do professor, para planejar, desenhar e compor seus próprios zines. A colaboração entre os estudantes e o incentivo à troca de ideias serão fundamentais. Recursos variados serão disponibilizados para garantir que todos possam expressar suas ideias livremente.

A atividade será dividida em 13.5 aulas de 40 minutos, totalizando 9 horas. Iniciaremos com duas aulas expositivas sobre a história e importância dos zines. As próximas oito aulas serão destinadas à parte prática de criação dos zines, permitindo aos alunos explorarem diferentes materiais e técnicas. Nas três aulas finais, os alunos apresentarão seus zines para a classe, seguido de uma sessão de feedback e preparação para a exposição na escola, proporcionando um espaço de reflexão e discussão.

Para suportar a criação dos zines, disponibilizaremos uma variedade de materiais e recursos, incluindo papéis de diversos tipos, canetas, lápis, revistas para recortes, adesivos, e outros materiais para colagem. Além disso, será dedicado espaço para a finalização e exposição dos zines dentro da escola, que servirá como uma vitrine da expressão e criatividade dos alunos. Ferramentas digitais também poderão ser utilizadas para pesquisa e inspiração, assegurando que os alunos tenham acesso a uma vasta gama de informações e exemplos de zines.