Viagem no Tempo Musical

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Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Música

Temática: A influência da música nos períodos históricos

A atividade 'Viagem no Tempo Musical' é uma exploração interdisciplinar que une história e música, destinada a alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos, cada um responsável por pesquisar um período histórico específico. O objetivo é identificar e analisar uma música que represente a época em questão, explorando seu contexto histórico, social e cultural. Cada grupo apresentará suas descobertas, destacando as funções e impactos da música escolhida à época. Esta abordagem promove a apreciação crítica da música, incentivando os alunos a compreenderem como as práticas musicais refletem e influenciam as dimensões sociais e históricas. Ao relacionar música e história, os alunos desenvolvem habilidades analíticas e críticas essenciais para compreender a complexidade dos contextos culturais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade buscam desenvolver uma compreensão mais profunda da relação entre música e história. Espera-se que os alunos ampliem sua capacidade de análise crítica ao estudar como a música funciona em diferentes contextos históricos e suas multifacetadas influências sociais e culturais. Além disso, os alunos terão a oportunidade de aprimorar suas habilidades de pesquisa e apresentação, colaborando e participando ativamente da construção do conhecimento coletivo.

Explorar a influência da música em diferentes contextos históricos.
Desenvolver habilidades de análise crítica e apreciação musical.
Fortalecer competências de pesquisa e apresentação oral.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR16: Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética
EF69AR18: Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais.
EF69AR19: Identificar e analisar diferentes estilos musicais, contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética musical.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade envolve a intersecção de temas históricos e musicais, incentivando a análise crítica da música em contexto. Os alunos explorarão diferentes períodos históricos e as formas como a música pode refletir e influenciar aspectos sociais, políticos e culturais. A atividade promoverá um entendimento mais amplo de como os eventos históricos moldam e são moldados pela música, enriquecendo a compreensão dos alunos sobre a estética e a funcionalidade da música ao longo do tempo.

Pesquisa sobre períodos históricos específicos.
Análise crítica da música em contextos históricos.
Inter-relação entre música, sociedade e cultura.

Metodologia

A metodologia desta atividade é centrada na aprendizagem ativa e colaborativa. Os alunos trabalharão em grupos para pesquisar, discutir e apresentar suas descobertas sobre a música de um determinado período histórico. Esse formato promove a interação entre os participantes e favorece a trocas de ideias. A atividade será baseada em uma abordagem prática, onde os alunos usarão ferramentas de pesquisa para explorar músicas representativas, apoiando suas análises com contextos históricos e culturais relevantes.

Trabalho em grupo para pesquisa sobre o período histórico atribuído.
Discussão e análise crítica das músicas selecionadas.
Apresentações orais com recursos visuais.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma desta atividade está estruturado em duas aulas de 60 minutos cada. A primeira aula será dedicada à introdução da atividade, formação dos grupos e início da pesquisa sobre os períodos históricos e suas músicas representativas. A segunda aula será focada na apresentação dos trabalhos dos grupos, seguidas de discussões em classe sobre as descobertas e análises realizadas. Este formato permite um desenvolvimento equilibrado entre teoria e prática, garantindo que os alunos tenham tempo suficiente para explorar e refletir sobre os temas abordados.

Aula 1: Introdução à atividade, formação dos grupos, início da pesquisa.
Aula 2: Apresentação dos grupos e discussão das análises musicais.

Avaliação

A avaliação dos alunos nesta atividade será baseada em múltiplos critérios, incluindo o engajamento durante a pesquisa, a qualidade da análise apresentada, a capacidade de conectar a música ao contexto histórico e a eficácia da apresentação oral. Os alunos serão avaliados tanto individualmente quanto em grupo para medir a colaboração interna e o entendimento coletivo. Exemplos de critérios específicos incluem a profundidade da pesquisa realizada, a clareza na comunicação das ideias e a utilização de recursos visuais durante a apresentação. Esta abordagem garante que diversos aspectos do aprendizado sejam considerados no processo avaliativo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais que suportem a pesquisa e análise musical, assim como facilitadores para a apresentação. A utilização de dispositivos digitais permitirá o acesso a fontes históricas e plataformas musicais online, enquanto recursos audiovisuais enriquecerão as apresentações. Esses materiais e ferramentas são fundamentais para assegurar uma experiência de aprendizagem interativa e eficaz.

Dispositivos digitais com acesso à Internet para pesquisa.
Plataformas de streaming musical para acesso a músicas.
Recursos audiovisuais para apresentações (como projetores ou telas).

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