Viagem Musical: Reconhecendo a Música pelo Mundo

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Cultura

Temática: Música e Cultura

A atividade Viagem Musical: Reconhecendo a Música pelo Mundo proporciona aos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental uma oportunidade única de explorar a diversidade musical global, engajando-os na pesquisa, escuta e análise de músicas típicas de diferentes regiões do mundo. Os alunos serão divididos em grupos e cada um receberá o desafio de mergulhar na cultura musical de um país específico. A tarefa inclui identificar as características únicas dos timbres e instrumentos utilizados, compreendendo como esses elementos contribuem para a identidade cultural da música estudada. Adotando a metodologia da Sala de Aula Invertida, os grupos deverão preparar apresentações criativas, apresentando suas descobertas para a turma. Após as apresentações, uma Roda de Debate será realizada para promover a troca de experiências e reflexões sobre as descobertas feitas, permitindo um aprofundamento no entendimento de como a música reflete a cultura e as tradições de povos ao redor do mundo.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa enriquecer o conhecimento cultural e musical dos alunos, promovendo habilidades de pesquisa, cooperação e apresentação. Ao explorar músicas de diferentes regiões globais, os estudantes desenvolverão a capacidade de reconhecer e apreciar a diversidade dos timbres e a variedade de instrumentos musicais, compreendendo sua importância na expressão cultural. A metodologia empregada estimula a autoaprendizagem e o desenvolvimento de habilidades de comunicação e argumentação crítica durante a Roda de Debate.

Reconhecer a diversidade musical global.
Identificar características dos instrumentos musicais de diferentes culturas.
Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação em grupo.
Promover a apreciação da música como expressão cultural.
Estimular a argumentação crítica e o compartilhamento de experiências.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR21: Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange aspectos culturais, sociais e tecnicos da musica ao redor do mundo, enfatizando a importancia dos timbres e instrumentos utilizados nas tradicoes musicais de diferentes regioes. Além disso, enfoca o desenvolvimento de competencias sociais e cognitivas por meio do trabalho em grupo e da troca de experiencias na Roda de Debate.

Diversidade Musical Global
Características de Instrumentos Musicais
Cultura e Identidade Musical
Metodologias Ativas de Aprendizagem
Técnicas de Pesquisa e Apresentação

Metodologia

A metodologia da Sala de Aula Invertida é utilizada para incentivar a pesquisa e preparação independente dos alunos antes da aula, seguida de apresentações em grupo. Posteriormente, a metodologia ativa da Roda de Debate facilitará a discussão e reflexão coletiva, fomentando uma aprendizagem colaborativa e crítica.

Sala de Aula Invertida
Preparação de Apresentações em Grupo
Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos receberão suas tarefas de pesquisa e iniciaram o trabalho em grupo. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas descobertas, seguidas pela realização da Roda de Debate.

Aula 1: Introdução ao projeto, divisão dos grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Apresentações dos grupos e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa musical, criatividade e clareza das apresentações, e na participação ativa durante a Roda de Debate. Os alunos serão avaliados individualmente e em grupo, considerando a profundidade da análise musical, a efetividade da comunicação das ideias, e a contribuição para a discussão coletiva. Exemplos de critérios podem incluir: precisão nas informações sobre os instrumentos, coesão e colaboração do grupo, e capacidade de argumentação crítica.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários incluem acesso à internet para pesquisa, sistema de projeção para as apresentações, e espaço adequado para realização da Roda de Debate. Recursos adicionais podem incluir gravações musicais, instrumentos musicais, e materiais visuais para enriquecer as apresentações.

Internet e computadores/tablets
Sistema de projeção ou TV
Espaço para Roda de Debate
Gravações musicais
Instrumentos musicais (opcionais)

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