A temática central desta atividade pedagógica, a arte como forma de expressão e comunicação de histórias pessoais, dialoga com conteúdos programáticos essenciais do currículo de Artes no Ensino Fundamental, como o estudo das formas de expressão visual, a interpretação e criação artística baseada em vivências e a importância do diálogo cultural e empático dentro do processo criativo. Ao trabalhar com a narração de histórias através da arte visual, promove-se uma reflexão profunda sobre os modos como diferentes mídias e materiais podem ser utilizados para comunicar efetivamente sentimentos, experiências e perspectivas, incentivando a apreciação da riqueza presente nas diversas formas de expressão humana.

A metodologia proposta para esta atividade enfatiza a aprendizagem ativa e colaborativa, centrando-se na interação entre estudantes por meio de partilha de histórias pessoais e expressão artística. A técnica da Roda de Debate será utilizada como estratégia para incentivar o diálogo, a escuta ativa e a troca de feedback construtivo. Os alunos serão encorajados a explorar livremente os materiais artísticos disponíveis para representar visualmente as histórias escolhidas, proporcionando um ambiente de aprendizado que valoriza a experimentação, a criatividade e a reflexão sobre o processo criativo.

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feito o compartilhamento das histórias pessoais e a seleção das histórias pelos alunos, seguida pelo início do processo criativo das obras de arte. Na segunda aula, os alunos finalizarão suas criações e participarão da Roda de Debate, onde cada um terá a oportunidade de apresentar sua obra e discutir o processo criativo e inspiracional por trás dela.

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais artísticos, incluindo, mas não se restringindo a, papel, tintas, lápis de cor, canetinhas, giz de cera, tecidos, cola e tesoura. Será crucial disponibilizar um espaço adequado para o compartilhamento das histórias e para a realização das atividades artísticas, assim como para a Roda de Debate final. Recursos adicionais, como câmera ou smartphone para documentação do processo e das obras, podem enriquecer a experiência, permitindo a partilha posterior com a comunidade escolar.