Os conteúdos programáticos abordarão a improvisação teatral como uma ferramenta para explorar a expressão criativa e a construção de narrativas. Serão discutidos os componentes básicos da performance, incluindo o uso de objetos, a expressão de emoções e a adaptação a diferentes estilos teatrais. Através das atividades práticas e da reflexão crítica, os alunos ganharão insights sobre o processo criativo e a dinâmica de performances improvisadas.

A metodologia ativa, incluindo a Roda de Debate e a Aprendizagem Baseada em Jogos, será empregada para estimular a participação ativa dos alunos. Iniciaremos com uma breve introdução teórica sobre improvisação teatral, seguida pela distribuição dos envelopes surpresa e tempo de preparação para as apresentações. As improvisações servirão como base para a discussão na Roda de Debate, onde os alunos refletirão sobre o processo criativo, a interpretação dos elementos fornecidos e as escolhas feitas durante a improvisação.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, haverá a introdução ao tema e distribuição dos envelopes, seguida do tempo de preparação das peças. A segunda aula será dedicada às apresentações das improvisações e à realização da Roda de Debate para discussão das obras.

Os recursos necessários incluem envelopes contendo os elementos surpresa para cada equipe, objetos variados que possam ser usados durante as improvisações, e um espaço adequado para as apresentações. Será necessário também um meio para documentar as peças (como uma câmera ou smartphone), caso se deseje avaliar as performances posteriormente ou compartilhá-las com a turma.