Desenvolvida por:
Jéssic…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Artes
Temática:
Simetria, Design e Interação Social
Neste plano de aula, os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar conceitos de simetria e design por meio da confecção de leques de papel. A atividade inicia-se com cada estudante recebendo materiais diversos para a criação de seus próprios leques, considerando as técnicas de dobradura e o formato final para aplicação dos conceitos de simetria. Posteriormente, os alunos formarão um círculo, e irão passar os leques para o colega à esquerda, escrevendo em uma das dobraduras uma qualidade ou mensagem positiva sobre o dono do leque. Esse processo se repetirá até que todos os leques contenham mensagens de todos os alunos. Além da aplicação de conhecimentos artísticos, a dinâmica tem como objetivo promover a interação, o respeito mútuo e a reflexão sobre a diversidade cultural e a valorização das características individuais, utilizando uma metodologia ativa, como a atividade mão-na-massa e roda de debate, para engajar os alunos de maneira participativa e reflexiva.
Objetivos de Aprendizagem
A iniciativa visa desenvolver nos alunos a habilidade de reconhecer e aplicar conceitos de simetria e design através de uma atividade prática e lúdica, bem como promover a apreciação artística por meio do contato com diferentes matrizes estéticas e culturais. Fomentar a expressividade, a criatividade, e o trabalho manual como meio de expressão artística. Fortalecer as habilidades sociais, tais como a empatia, o respeito e a capacidade de expressar sentimentos e pensamentos positivos sobre os outros, bem como valorizar a importância da diversidade cultural e a aceitação das diferentes características individuais. A atividade também pretende aumentar a capacidade crítica e reflexiva dos alunos, incitando debates sobre temas relevantes abordados.
- Desenvolver a habilidade de aplicar conceitos de simetria e design
- Promover a apreciação das artes visuais
- Fomentar a criatividade e a capacidade expressiva
- Fortalecer habilidades sociais como empatia e respeito mútuo
- Estimular a reflexão sobre diversidade cultural e valorização individual
Conteúdo Programático
Esta atividade está integrada ao conteúdo programático de Artes, enfocando conceitos de simetria, design e expressão artística. Além da componente prática de confecção dos leques, considera a análise e reflexão sobre a diversidade cultural e as diferentes formas de expressão artística, favorecendo a inclusão destes elementos como parte fundamental do aprendizado artístico. Inclui diretrizes para o desenvolvimento do pensamento crítico e a importância da expressão de sentimentos positivos e apreciação pelas características individuais.
- Conceitos de simetria e design
- Técnicas de dobradura
- Expressão artística por meio de trabalhos manuais
- Diversidade cultural e caracterização individual
- Habilidades sociais e comunicação efetiva
Metodologia
A metodologia ativa empregada, atividade mão-na-massa e roda de debate, estimula os alunos a serem protagonistas do seu processo de aprendizagem. Inicialmente, na atividade prática de confecção dos leques, os alunos aplicam conceitos de simetria e design, engajando-se ativamente no processo criativo. Posteriormente, por meio da roda de debate, os estudantes são incentivados a expressar suas reflexões sobre as mensagens recebidas, a diversidade cultural e a valorização das diferenças, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e reflexivo.
- Confecção dos leques como atividade mão-na-massa
- Roda de debate para reflexão e compartilhamento de ideias
- Escrita de mensagens positivas como forma de expressão e valorização
- Discussões orientadas sobre diversidade cultural e respeito mútuo
Aulas e Sequências Didáticas
A carga horária total da atividade é de 2 horas, dividindo-se em dois momentos principais. No primeiro, de 50 minutos, os alunos irão recepcionar os materiais e iniciar a confecção dos leques, aplicando os conceitos de simetria e design. O segundo momento, também de 50 minutos, será destinado à roda de debate, onde os leques circularão e as mensagens serão escritas, seguido de reflexões e debates sobre as experiências vivenciadas durante a atividade.
- Aula 1: Confecção dos leques
- Aula 2: Circulação dos leques, escrita de mensagens e roda de debate
Avaliação
A avaliação será processual e formativa, focando na participação, criatividade, habilidade de trabalhar os conceitos de simetria e design no desenvolvimento dos leques, bem como na capacidade de expressar respeito e valorização das características de outros. Os alunos serão avaliados pela qualidade e empenho nas etapas da atividade, desde a confecção dos leques até a participação nas rodas de debate. A capacidade de reflexão e expressão durante as discussões, assim como o respeito e a consideração pelas ideias dos outros, serão componentes chave na avaliação do desempenho dos alunos.
Materiais e ferramentas:
Para realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como papel colorido e marcadores, para confecção dos leques. Além disso, será indispensável o uso de um espaço amplo que permita a formação de um círculo por parte dos alunos, de modo a facilitar a dinâmica de troca e reflexão. A preparação prévia dos professores sobre os temas a serem discutidos na roda de debate é essencial para promover uma discussão produtiva e significativa.
- Papel colorido de várias texturas
- Marcadores ou canetas coloridas
- Espaço de sala amplo para acomodar um círculo
- Guião de temas para debate
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