DJs do 8º ano

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Sonoplastia Digital

Nesta atividade, os alunos do 8º ano serão introduzidos ao fascinante mundo da sonoplastia digital. Utilizando softwares de edição de áudio gratuitos, cada estudante terá a tarefa de criar uma trilha sonora original para um curta-metragem ou cena de teatro, cuidadosamente selecionado pelo professor. O objetivo é permitir que os alunos explorem como a música, os efeitos sonoros e os trechos de fala podem ser combinados para complementar a narrativa visual, evocar emoções específicas e enriquecer a experiência do espectador. Esta atividade não só visa desenvolver habilidades técnicas em edição de áudio, mas também encoraja o pensamento crítico, a criatividade e a percepção sobre como os elementos sonoros influenciam a percepção de conteúdos audiovisuais.

Objetivos de Aprendizagem

Ao final desta atividade, os alunos deverão ser capazes de reconhecer a importância da trilha sonora e dos efeitos sonoros na construção de narrativas audiovisuais. Além disso, buscar-se-á o desenvolvimento de habilidades técnicas em softwares de edição de áudio, bem como a promoção do senso crítico e da criatividade ao combinarem diferentes elementos sonoros para transmitir emoções e complementar a narrativa de um curta-metragem ou cena teatral.

Reconhecer a importância da sonoplastia em produções audiovisuais.
Desenvolver habilidades técnicas em softwares de edição de áudio.
Estimular o pensamento crítico na seleção e combinação de sons.
Promover a criatividade ao criar trilhas sonoras originais.
Analisar como diferentes elementos sonoros podem evocar emoções específicas.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR23 - Utilizar elementos da linguagem visual (ponto, linha, cor, volume, luz e sombra etc.), gráfico-plástica (planos, volumes, texturas, proporções, equilíbrio, contraste etc.) e visual espacial (localização, orientação, perspectiva, proporção), como meio de expressão pessoal e de leitura crítica de imagens.
EF15AR06 - Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, volume, espaço, textura, luz e sombra), articulando a percepção, a imaginação, a sensibilidade, o conhecimento adquirido nas experiências culturais e escolares, ao realizar e fruir produções artísticas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade focará em: familiarização com softwares de edição de áudio; conceitos básicos da sonoplastia, como a escolha de músicas, efeitos sonoros e trechos de fala; e a análise de como os elementos sonoros podem ser utilizados para reforçar a narrativa e evocar emoções no contexto de cenas de teatro ou curta-metragens.

Introdução ao software de edição de áudio
Conceitos básicos de sonoplastia
Seleção e combinação de músicas, efeitos sonoros e trechos de fala
Análise de trilhas sonoras de filmes e peças teatrais como estudo de caso

Metodologia

Utilizando metodologias ativas, os alunos serão organizados em pequenos grupos para discussões e brainstormings sobre suas ideias. Serão estimulados a trabalharem de forma autônoma na criação de suas trilhas sonoras, com o acompanhamento e orientação do professor, favorecendo a aprendizagem por descoberta e a aplicação prática dos conceitos apresentados.

Apresentação teórica rápida seguida de demonstração do uso do software
Brainstorming em grupos para discussão de ideias
Prática autonôma na criação das trilhas sonoras
Orientação e feedback do professor durante o processo de criação

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma sessão de 1 hora, dividida em duas partes de 50 minutos cada. Na primeira parte, será realizada a introdução ao software e os conceitos básicos da sonoplastia. Na segunda parte, os alunos trabalharão na criação de suas trilhas sonoras, com orientação e feedback do professor.

Aula 1: Introdução ao software de edição de áudio e conceitos básicos de sonoplastia.
Aula 2: Criação prática de trilhas sonoras com orientação do professor.

Avaliação

A avaliação será baseada em critérios como criatividade, adequação da trilha sonora à narrativa visual, variação e harmonização dos elementos sonoros (música, efeitos sonoros, fala), além da capacidade de justificar as escolhas feitas. Os alunos apresentarão suas composições para a turma, seguidas de uma breve explanação sobre o processo de criação e as decisões tomadas durante a edição, permitindo a reflexão e o feedback coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários: computadores com acesso à internet para uso dos softwares de edição de áudio gratuitos, fones de ouvido para cada aluno, projeção de vídeos tutoriais sobre o uso dos softwares, além de exemplos de trilhas sonoras de filmes e peças teatrais para análise e inspiração.

Computadores com acesso à internet
Fones de ouvido
Vídeos tutoriais do software de edição escolhido
Exemplos de trilhas sonoras de filmes e peças teatrais

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