Debate Fauvista: Mergulhando nas Cores

Desenvolvida por: Helena… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Movimento Fauvista e a expressão através das cores

Nesta atividade educacional intitulada 'Debate Fauvista: Mergulhando nas Cores', os estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar profundamente o movimento Fauvista, um importantíssimo movimento artístico do início do século XX conhecido por suas cores vibrantes e pinceladas soltas. Divididos em grupos, eles serão responsáveis por pesquisar a respeito desse movimento artístico, focando nas técnicas inovadoras e na expressividade cromática característica dos fauvistas. A tarefa de cada grupo inclui a seleção de uma obra fauvista específica para, posteriormente, apresentar aos colegas de classe, não somente analisando as técnicas usadas mas também o impacto emocional e visual que a obra pode provocar no observador. A culminância da atividade será uma roda de debate animada e construtiva, onde todos os estudantes terão a chance de discutir sobre a relevância da cor na expressão artística e entender como os fauvistas romperam com os paradigmas tradicionais da arte de sua época. Este debate visa aproximar a atividade da habilidade EF69AR01 estipulada pela Base Nacional Comum Curricular, promovendo um aprendizado significativo e crítico entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem o propósito de fomentar entre os alunos o desenvolvimento de uma compreensão apurada acerca do movimento Fauvista, enfatizando a importância da cor e da expressão individual na arte. Os alunos serão incentivados a analisar e a apreciar a arte de uma maneira que enfatize a percepção, a imaginação e a simbolização. Por meio da seleção, análise e apresentação de obras de arte fauvistas, bem como a participação em debates construtivos, espera-se que os estudantes aprimorem seu repertório cultural e artístico, cultivando uma apreciação mais profunda pelas inovações visuais e técnicas que definiram esse movimento. A atividade é desenhada para encorajar a expressão individual e a análise crítica, incentivando os alunos a articular suas próprias interpretações e a entender a influência significativa do Fauvismo na arte contemporânea.

Compreender as principais características e técnicas do movimento Fauvista.
Analisar o impacto visual e emocional de obras de arte fauvistas selecionadas.
Debater sobre a importância da cor na expressão artística e na quebra de paradigmas.
Desenvolver habilidades de pesquisa, apresentação e argumentação crítica.
Aprimorar o repertório cultural e artístico dos alunos através do estudo aprofundado de um movimento artístico relevante.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR01: Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF69AR02: Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
EF69AR03: Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas, coreográficas, musicais etc.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foi cuidadosamente selecionado para proporcionar aos alunos um mergulho profundo no universo do Fauvismo, abrangendo desde as condições históricas e culturais que propiciaram o surgimento deste movimento até a análise detalhada das técnicas e temas presentes nas obras dos artistas fauvistas. Através do estudo do uso inovador da cor e da forma, os alunos terão a oportunidade de explorar como esses elementos foram utilizados para expressar emoções intensas e visões de mundo distintas, refletindo sobre a contribuição singular do Fauvismo para a evolução das artes visuais.

O contexto histórico-cultural do surgimento do Fauvismo.
As principais características do movimento Fauvista: uso da cor, pincelada e composição.
Análise de obras icônicas do Fauvismo e seus artistas mais representativos.
O impacto do Fauvismo na arte contemporânea e seu legado.

Metodologia

A metodologia desta atividade é baseada na abordagem participativa e investigativa, encorajando os alunos a se engajarem ativamente no aprendizado. Através da divisão em grupos para pesquisa, análise de obras e preparação de apresentações, seguida por uma roda de debate, os alunos terão a oportunidade de explorar em profundidade o movimento Fauvista de várias perspectivas. Esta metodologia ativa permite que os estudantes construam conhecimento colaborativamente, promovendo a troca de ideias, o desenvolvimento do pensamento crítico e a habilidade de argumentação.

Divisão em grupos para pesquisa sobre o movimento Fauvista.
Seleção e análise de obras de arte fauvistas para apresentação.
Condução de uma roda de debate para discutir as descobertas e reflexões.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, onde os alunos iniciarão com uma breve introdução ao movimento Fauvista, seguida pela pesquisa em grupos, a preparação e apresentação das obras selecionadas, e finalizando com um debate enriquecedor sobre as descobertas feitas durante a aula.

Aula 1: Introdução ao Fauvismo, pesquisa em grupos, apresentações e debate.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação efetiva dos alunos durante todas as fases do projeto, incluindo a qualidade da pesquisa realizada, a profundidade da análise das obras de arte selecionadas, a clareza e coerência durante as apresentações, e o engajamento e contribuições no debate. Serão considerados critérios como a capacidade de trabalho em equipe, a habilidade de comunicação, o desenvolvimento de um pensamento crítico e a expressão de ideias próprias. Exemplos de bons argumentos apresentados no debate ou insights originais durante as apresentações poderão destacar-se como elementos de avaliação superior.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será disponibilizado aos alunos uma variedade de recursos incluindo acesso a artigos acadêmicos e livros sobre o movimento Fauvista, imagens digitais de alta qualidade das obras de arte fauvistas, e materiais para a apresentação como projetores e computadores. Este conjunto de recursos é projetado para auxiliar os alunos em suas pesquisas e na preparação de apresentações detalhadas e debates enriquecedores.

Acesso a bibliotecas e bases de dados online para pesquisa.
Imagens digitais de alta qualidade de obras fauvistas.
Projetores e computadores para as apresentações em classe.
Materiais para anotações e elaboração de argumentos para o debate.

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