Cores, Curvas e Contornos: Reconhecendo o Rococó

Desenvolvida por: Lamarc… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Introdução ao Rococó

Nesta atividade interativa, os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao Rococó, um movimento artístico que se destaca pelo uso de cores claras, temas leves, e um uso ornamental intenso de curvas e contra-curvas. A atividade se inicia com uma breve exposição teórica sobre as características principais do Rococó, seguida de exemplos visuais para que os alunos possam visualizar tais conceitos. Posteriormente, será realizado um quiz interativo, onde os alunos deverão identificar essas características específicas em uma diversidade de imagens, distinguindo as obras do Rococó de outros movimentos artísticos. Esta metodologia visa não somente introduzir os alunos ao Rococó, mas também desenvolver sua capacidade de observação detalhada e apreciação estética, habilidades cruciais para o estudo das artes visuais.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade pedagógica tem como objetivo proporcionar aos alunos a capacidade de identificar e apreciar as características únicas do Rococó, além de distinguir este movimento de outras correntes artísticas. Ao empregar uma metodologia que inclui um jogo de reconhecimento visual, busca-se estimular a observação cuidadosa, a análise crítica e o desenvolvimento do senso estético dos alunos. Essa abordagem lúdica e interativa promove uma aprendizagem significativa, permitindo que os conceitos sejam mais facilmente assimilados.

Identificar as principais características do Rococó.
Distinguir o Rococó de outros movimentos artísticos.
Desenvolver habilidades de observação detalhada.
Fomentar a apreciação estética.

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR01: Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF69AR02: Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
EF69AR16: Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética

Conteúdo Programático

A implementação deste plano de aula permitirá que os alunos explorem o Rococó, enfocando sua história, características principais, e influência na arte contemporânea. Através da análise de obras relevantes do movimento, os estudantes serão capazes de compreender a importância das cores, temas e formas, e como esses elementos se contrastam ou se assemelham a outros movimentos artísticos.

História do Rococó
Características principais do Rococó
Obras relevantes do movimento
Comparação com outros movimentos artísticos

Metodologia

A metodologia ativa empregada incluirá uma Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Jogos. Iniciaremos com uma apresentação teórica para situar o movimento no contexto histórico-artístico, seguida por uma Roda de Debate, onde os alunos poderão expressar suas percepções iniciais e hipóteses sobre as obras apresentadas. A segunda parte da aula será dedicada ao jogo interativo de reconhecimento visual do Rococó, permitindo uma aprendizagem dinâmica e envolvente.

Apresentação teórica sobre o Rococó
Roda de Debate
Quiz interativo de reconhecimento visual

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade total será desenvolvida ao longo de 3 aulas aulas de 1:30h cada. Na primeira aula, será feita a introdução ao Rococó e a Roda de Debate. Na segunda aula, será realizado o quiz interativo, seguido de uma discussão sobre as respostas e feedback para os alunos e na terceira aula será realizado uma exposição (seminário feito e apresentados por eles mesmos)

Aula 1: Introdução ao Rococó, principais características Aula 2: Roda de Debate
Aula 3: Organização do seminário

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante a Roda de Debate e no desempenho no quiz interativo. Os critérios de avaliação incluirão a capacidade de identificação das características do Rococó nas obras apresentadas, a habilidade de argumentação durante o debate, bem como o engajamento e o interesse demonstrado ao longo das atividades. Será fornecido feedback individualizado para incentivar o desenvolvimento contínuo de cada aluno na apreciação das artes visuais.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários um projetor ou uma smart TV para a apresentação de imagens, acesso à internet para o quiz interativo, cópias impressas ou digitais de obras de arte representativas do Rococó e de outros movimentos para análise, além de material para registro das discussões e observações dos alunos, como cadernos ou dispositivos eletrônicos.

Projetor
Acesso à internet
Cópias de obras de arte
Material de registro

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